百度作业网请设计实验证明化合物A对细菌b生长的影响
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/04 17:34:00
铜会生锈,变成绿色就是生锈了,主要成分是硫酸铜,有剧毒,你家里有铜器没,有的话你稍微放点水,过一段时间可以看到在水界面有一部分绿色的物质那就是铜生锈了,或者你把铜线泡在水里,一部分在外面空气中,时间长
将一个空矿泉水瓶挤瘪后,盖上盖子,无论从哪个方向打一小孔,都有空气进去,使矿泉水瓶鼓起来.
将AlCl3加热融化,看是否导电,如果融化下导电就是离子化合物；不导电就是共价化合物.
请问你是怎么排除的外部原因,可以看一下发酵噬菌体鉴定,涂双层平板
（1）细菌和真菌因为这个实验方案是验证细菌和真菌对植物遗体的分解作用,所以在设置对照实验时,要控制其他可能影响实验结果的条件.即除了有无细菌和真菌外,其他条件都应当相同,因此要用相同的树叶.保持树叶湿
把萝卜切开在切面上涂上无水硫酸铜粉末看是否迅速变蓝
把蛋壳碎片加到HCl（盐酸中）,产生的气体可以让燃着的火柴熄灭,所以该气体是二氧化碳,也就间接证明了鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.
取上层少量液体,滴到水中.如果分层,取出的是有机物.不分层,取出的是水再问：如果直接滴水行么。。如果上层是A那么是、直接滴水水是在上层还是在下层再答：实验操作是不能往整个溶液中加入试剂
简单一点就是燃烧,生成二氧化碳,和水,一个用澄清石灰水,一个用无水硫酸铜检验
制作一定浓度梯度的肥皂水,然后分别取大小相同的纸片,浸入肥皂水中1分钟.取出,贴在牛肉膏蛋白胨琼脂培养基上,37°C,敞开培养24h,观察纸片周围是否有细菌菌落产生.细菌菌落的位置离纸片越远,说明其抑
1)振荡汽水,把产生的气体通入澄清石灰水,变混浊.2)把产生的气体通进一只放有点燃蜡烛的烧杯,火熄灭,说明该气体不助燃,也不能燃烧,且密度比空气大,只能是CO2
只要人和公共汽车就够了行驶的时候人和车一起运动,但是当车子减速刹车的时候,人还要保持原来向前运动的状态,然后向前倾斜
两组实验：取树叶,用蒸馏水清洗,再经75%的酒精三次清洗,1%的KClO3溶液清洗1、对照组：将树叶直接放入灭菌后的培养皿中,加培养液培养2、实验组：相对于组1,接入从树林中取的土壤溶液,培养分时间段
去掉罐头盒两端的盖子,在一端蒙上橡皮膜,并用橡皮筋扎紧,另一端对着火焰敲橡皮膜,看到的现象是火焰在晃动,因为敲膜的时候振动了空气
你是初中的学生吧,我给你细细的说一遍吧,首先分别把两种金属放进盐酸中,然后看现象,如果A表面有气泡,B表面没有,这久说明A比B得活动性强,如果都有气泡或者都没有气泡,我们就进行下一步,首先如果都没有气
方案一：配制适合细菌b生长的培养基,一式两份,一份中加入A物质,一份不加.然后分别倒平板,然后接种细菌b,观察生长情况!要是加入A物质的培养基,细菌不能生长,那么A物质就是一种抗微生物剂.方案二：配制
取一份该提取液和一份等量的生理盐水,将细菌等分,培养在两份溶液中.过一段时间观察细菌的数量
把残枝落叶放在瓶子里,少放些水,放在阴暗处,过一段时间,残枝败叶会变成泥一样的东西,说明被细菌分解了
简单啊,关键要做对比对照试验啊,用含有完全培养液的培养基培养番茄,然后和含有缺少这种磷钾的培养液对比,之后看生长状况如何