读下面的句子,写出加点词表现了任务怎样的特点

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/17 06:53:32
读下面的句子,写出加点词表现了任务怎样的特点
读句子,看看加点的词和括号里的词有什么不同.请你想一想,加点的词表达了怎样的情感?

请教表示恭敬地询问,带有尊敬的语气.而询问只是表达了“问”的含义,不带任何感情色彩.用“请教”更能表达出他恭敬的情感,表明他是虚心向当地农民请教.既写出了他对农民的尊敬,又表达了他迫切希望寻找一条合适

比较下面句子中加点的词,写出他们的不同含义.

{以观沧海歌以咏志}{水何澹澹乡书何处达}{日月之行行舟绿水前}以:而以:用来何:多么何:什么行;运行行:行进,驾船{树木丛生海日生残夜}生:生长生:升起

读词句子,写出句子中加点词语的近义词.

欣赏,依旧,快速,凝望,壮丽

读句子,写出句中加点词的近义词.

分析,琢磨再答:谢谢

读句子,注意加点的词语,写出人物的特点.

1热情2懒散3坚持礼貌4毛躁暴力冲动

读下面的句子,注意加点词语,再仿写

1.打鸣的公鸡.你那振奋人心的鸣叫,尖锐的嗓音多么悦耳.2.阳光下,湖中的鹅软石反射出五彩的光芒.有橙色,有黄色,有紫色,有青色,也有耀眼的金色.3.在指挥家的指挥棒中,动听的曲子,像山泉一般流淌出来

仿照例句,把句子中加点词表现的内容写得更加具体一些.

刚刚还欢呼雀跃,激动万分,霎时间就瞠目结舌,目瞪口呆……改病句么?(1)在身旁前加上“我们”,主语不明(2)……好像是正确的那就不是改错了……使用一些词语?我不明白……

《请求》 读下面的句子,先写出加点词语的意思,再说说句子的意思.

“独个儿”作用有两个:一是从内容上交待了我是一个人,没有别人或什么相从;从感情上说明是孤独的;“磕磕碰碰”表面上是说路不好走,实际上是说明心情不爽,

《请求》 读下面的句子,先写出加点词语的意思,再说说句子的意思

在一次摔交之后,我才能肩挑泰山走过九十九沟.在经过挫折后,才能背负起责任,毫无畏惧的走过以后生活的各种坎坷!让我独个儿在坎坷的路上,磕磕碰碰向前走.让我一个人在艰难的生活道路上摸索前进.

读下面的句子先写出加点词语的意思在说说句子的意思 让我独个儿在坎坷的路上磕磕碰碰向前走( 加点词语

第一句:“独个儿”:独自一人;“磕磕碰碰”:前进道路不太顺利.这句话的意思是我要独自一人克服前进道路上各种困难,磨练自己,一直往前走.第二句:“摔跤”:失败或挫折;“肩挑泰山”:肩负重担;“走过99条

写出下面句子中加点词语的语境意义

节目:蝈蝈捕杀蝉,合唱队:昆虫,艺术家:蝈蝈

读句子,写出加点的字在句中的意思.

1.像潮水那样起伏.2.地名3.微湿4.比喻大规模的社会变动或运动发展的起伏形势5.海水因为受了日月的引力而定时涨落的现象这种题目可以买一本汉语词典,在汉语词典上有字的所有含义.

记住回家的路 联系上下文,写出下面句子中加点词的含义

答案:(1)迷路能记起回住处的路线,会感到踏实.(2)顺应自己的天性,找到真正喜欢做的事,最适合自己的领域.

读句子,看看加点的词和括号里的词有什么不同.请你想一想,加点的词表达了怎样的情感?1.清政府刚提

1.阻挠说明他们都想得到,是一个过程,阻挠的目的是取得.阻拦说明事情解决不了就进入相持阶段,后来才解决,阻挠是的阻拦一个动作或者过程.阻挠好.这可以说明列强都来阻挠的一个状态.2.詹天佑不怕困难,也不

读下面的句子,加点词语能不能调换,为什么?

不能换放养是自由生长,饲养是人工喂养,限制自由陆续是稀稀拉拉的,相继是紧跟着它们都切合句意,换了就和句意不符了

加点的词表达了怎样的情感?

表达了詹天佑不骄傲很谦和想把京张铁路修好的情感.

品赏下列句子,加点词表达了作者怎样的心情?

对过去美好的怀念,但却是已经无法挽回,拾起已经破碎的过去,仿佛镜中花,水中月,心中彷徨,零乱,无助,内心深处被刺痛.

读下列句子,写出加点词所表示的语气

1、疑问2、陈述3、感叹1.(1)当发现斑羚们陷入绝境时,镰刀头羊悲哀地咩了数声,这是无能为力的表示(2)头羊作出了飞渡的壮举,从而展现了头羊的智慧与勇气.2.彩虹象征镰刀头羊行为和精神的闪光,渲染头

说说下列句子加点词表达的特点

生动形象地勾画出一幅充满诗情画意四季风光画卷.寓说明于生动的描写之中,既准确又形象,既抓住了各季节不同的特征又力求写法上变化,既引人入胜又使人联想,激发读者的阅读兴趣,从而为下文说明大自然的语言做了充

阅读下面句子,体会加点词表达的思想感情.

总的来说是体现父亲朴实深沉的爱1说明父亲常常为我送海螺2独自看出父亲对我的偏爱3依然仍旧那么做4父母的探望很明确就是想见见我们