读入若干正数,以负数作为

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/18 00:02:34
读入若干正数,以负数作为
C语言从键盘输入若干个整数,判断读入的正数和负数的个数,输入为0时结束程序!

运行通过,有问题HI:#includeintmain(){intnum,n=0,m=0;do{scanf("%d",&num);if(num>0)m++;elseif(num

正数加负数等于?

如果正数=负数,那么正数+负数=0如果正数>负数,那么正数+负数=正数如果正数

什么是正数和负数

对于正数和负数的概念,不能简单的理解为:带“+”号的数是正数,带“-”号的数是负数.例如:一定是负数吗?答案是不一定.因为字母可以表示任意的数,若表示正数时,是负数;当表示0时,就在0的前面加一个负号

一元一次方程 正数乘以负数等于正数还是负数相反负数乘以正数等于正数还是负数

正数乘以负数=负数负数乘以正数=负数正数乘以正数=正数负数乘以负数=正数总结起来就是:正正的正;正负得负(正负两个乘数的顺序无所谓);负负得正再问:那除号呢?是不是也是一样的再答:除号也是一样,不知道

负数除负数等于正数还是负数.

当然是正数啊再答:负负得正啊

读入一批正整数(以零或负数为结束标志),求其中的正数和

#includeintmain(){inti,sun=0;while(scanf("%d",&i)&&i>0){sum+=i;}printf("%d\n",i);return0;}

零作为什么是正数和负数的分界线

因为它既不是正数也不是负数

请教:为什么负数乘以负数等于正数?负数乘以负数实际意义是什么?初中教材上以蜗牛为实例讲解负数乘以负数,我感觉实际意义不明

负号就好比听到口令“向后转”,负数乘以负数好比转了二次身,方向还原了.再问:负负为正的规则,我知道。关键是怎样给孩子解释,用实际例子让孩子理解。我觉得不管是负数还是正数,他们乘正数,孩子都容易理解;由

负数是非正数对吗

0不是正数,也不是负数非正数包括:0和负数所以不对

编程题:读入一批正整数(以零或负数为结束标志),求其中的奇数和.

编程c语言输入一批正整数以0或负数为结束标志求奇数的和要求定义和调用函数已在TC2下经过测试,如果觉得好,#include<stdio.h>#

什么是正数和负数?

大于0的数是正数,小于0的数是负数.0不是正数也不是负数.

读入若干个数,计算所有正数的平均值和负数的平均值.当输入0时,输入结束.

给你写个程序吧,pascal已经忘得差不多了.PROGRAMsinfile1(input,output);VARx,s1,s2:real;n1,n2:Integer;BEGINs1:=0;s2:=0;

C-free基础编程1.编写程序对输入的一批整数(以0作为数据输入结束的标志)进行统计,统计出正数的个数、负数的个数、奇

【问题1】/*编写程序对输入的一批整数(以0作为数据输入结束的标志)进行统计,统计出正数的个数、负数的个数、奇数的个数和偶数的个数.  */#include<stdio.h&

正数,负数怎样记法?

利用数轴啊!从零数,带箭头的一边是正数,另一边就是负数!

负数减正数等于?

负数,负的减正的等于负的加负的,(-50)-2=-52是否可以解决您的问题?

输入一组非零整数(以输入零作为输入结束标志)到一维数组中,设计程序,求出这组数的平均值,并统计出正数和负数个数

//C++输入一组非零整数(以输入零作为输入结束标志)到一维数组中,设计程序,求出这组数的平均值,并统计出正数和负数个数#defineMAXNUM1000//数组的最大个数,你可以改#includeu

正数和负数

正数:大于0的数.若一个数x>0,则称它是一个正数.正数的前面可以加上正号(即加号)“+”来表示,但在前面没有数时正号通常省略不写.正数有无数个,其中分正整数和正分数.负数:比零小(