辨析题:主要有家庭.学校.社会各方面保护,未成年就能免受暴力侵害,不需要自我保护

每个插座都有短路的可能.插电器时,用力不当,没有插准确,电器有故障等等.电线接头的部位,胶布质量差,或受潮等,也容易短路.电线晃动接触墙体、树木等物体,外皮容易磨破,造成短路.没有绝缘皮的导线,距离过

1．初次见面说：您好2．客人到来说：欢迎3．好久不见用：久违4．欢迎购物用：光临5．求人解答用：请教6．赞人见解用：高见7．看望别人用：拜访8．陪伴朋友说：奉陪9．等候客人用：恭候10．请人帮助说：请

Tcmans的说法有道理；不过有一点我的看法不同,推动社会进步的直接动力是生产力和生产关系,是市场和公司,问题是哲学也是生产关系的组成部分；它对社会的发展有推动作用.正如马克思所说,哲学一旦抓住了人,

先解释历史唯物主义的意思.再说明它并就是研究社会历史的科学.不全面.

做一个有道德的人在这个社会中,有许多行为规范约束着我们的一言一行,这就是道德.做一个有道德的人其实很简单,只要做每一件事都用心仔细想一想,多为他人考虑一点,道德就会伴随在你的身边.有一次,我和妈妈到银

这是非常很大的影响.学习,交友交流,互相了解互相关心,保持积极向上的心态,面对任何境界都要好好的.这也是真理的活法

新民主主义社会到1956年三大改造之后就终止,在这之前中国存在着社会主义和资本主义两种因素,总体来说社会主义因素（建国后一些社会主义国有的企业）逐步壮大,经过三大改造之后就占据了主导地位,直至资本主义

正确.新民主主义社会不是一个独立的社会形态,新民主主义社会是作为半殖民地半封建社会到社会主义社会的一个中间阶段而存在的,是为进入社会主义创造条件、逐步向社会主义过渡的一个阶段.新民主主义社会是中国社会

参考答案：⑴公有制的主体地位,主要体现在：第一,就全国而言,公有资产在社会总资产中占优势.因为生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础.第二,国有经济控制国民经济命脉,国有经济

这个问题是片面的!哲学可以为社会的发展提供理论体系!提供精神信仰!但是,社会的发展还需要生产力决定的!等等

新民主主义社会属于毛泽东思想,团结国内各阶级,建立人民民主专政的社会主义国家.注意是团结国内各阶级,是允许资产阶级存在,适应当时国情,即团结民主力量打败国民党,改变旧中国社会性质,建立独立自主的新中国

人来自家庭,家庭是人生的第一课堂.父母是孩子的第一任老师.家庭教育对于人生观形成具有极为重要的奠基作用.学校,是教化之所.老师承担传道、授业和解惑之责.我们学到的文化知识和科学知识,大多是从这里获得的

1、关注孩子的身体健康,更加关注孩子就餐质量、体育锻炼和学习环境改善；2、关注孩子的精神健康,家校加强联系沟通,让孩子远离黄赌毒、网络侵蚀；3、关注孩子青春期成长,老师家长能针对青春期孩子特点,制定针

家庭保护主要指父母等近亲属的保护；学校保护主要指学校的老师及安保人员的保护；社会保护主要指社会上设立的一些专门提供保护的相关个人机构；司法保护主要指法院、检察院等司法部门提供的保护.（个人意见）

错再问：原因呢？？？

古代诗人写天,“江天一色无纤尘”；近代作家写天,“蔚蓝色的天空,一尘不染,晶莹透明”.可惜我们现在很少能见到这样美丽的“天”了.尤其在城市里或工业区,终日乌烟瘴气,阴霾笼罩,实在令人不快.面对这一切,

一．新民主主义革命与社会主义革命的关系新民主主义革命和社会主义革命既相互区别又相互联系.首先两者是性质不同的两个革命阶段,只有完成了前一个阶段的革命,才有可能去进行并完成另一个阶段的革命,两者不能混淆

人间真善美"真善美",是人的理想追求.人类追求真善美,真善美是什么?从哲学上讲,真像征知识与理性,而善代表道德,因此真与善是两个不同的范畴,真未必善,而善也未必真.我个人认为,善更重要些,康德说过：一

相互结合,学习,个性化培养再问：具体一点

命题错误.‍　　和谐社会并不简单地等同于稳定的社会,和谐的社会必然是稳定的社会,但稳定的社会不一定和谐.在历史上,有的稳定社会是以牺牲社会的活力为代价的.和谐社会不是静态的,而是动态的、充