通过两学一做的感受

400字,今天就要.五年级课文我都忘记了,我写个大概,你自己改一下在学习这一课时,同学们和老师的眼眶都湿润了,而我也流下了生平最为真挚

1.水中的鱼!你游进大海时,境界就宽了（2）水中的萍!你随波逐流后,根基就没了.(3）空中的鸟!你展翅蓝天中,宇宙就大了.（4）空中的雁!你离开队伍时,危险就大了.（5）山顶的松!你挺直腰杆后,根基就

诗的哲理是依附于形象的,要通过贴切的形象恰当地表现出来.“墙角的花”,便是这首诗借以抒怀的形象.诗人用“墙角的花”来形容孤芳自赏者,准确生动,形神兼备,足见诗人视角之独特、构思之精巧.生长在墙角的花,

泥潭中的蛙,当你只欣赏自己的鸣唱时,艺术的天使就离你更远了.

没有牺牲,没有今天,珍惜来之不易的今天,缅怀前辈的努力为中国的更好发展做出贡献

表现了印度民族文化的博大精深,表达了中印两国人民间的深厚友谊

推荐个大概提纲吧,这类文章很多的：1、我与地坛内容简介,文章的中心思想表达了对母亲的怀念和爱；2、作者母爱的特点,关切、默默.推广到天下的母爱3、结合自己的亲生经历,写写自己母亲4、总结,抒情

四年级下册第三课记金华的双龙洞：眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来.我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子.

近期,许多人都在提倡、争做“双拥”.然而,“双拥”包括拥政、拥民……只有这样,社会才会变得更加和谐,更加美好.眼看着春节就快到了,许多拥民的领导便向一户户贫困家庭进行慰问活动,使这个冬季不再寒冷,而是

小草,触动了我的心灵自古以来,小草是一种很容易被人忽略的东西,但我却认为它是我人生的道路上必不可少的一种东西.小草给人生机的动力,它充满了活力,充满了梦想,充满了希望.草的作用很广：它可以制成药方,供

小弗郎士.文中有许多小弗郎士的心理活动,描写得细腻动人.满意请采纳,谢谢.原文片段：那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词,可是我连一个字也说不上来.我想就别上学了,

汉字从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现,历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜.关于汉字的起源,中国古代文献上有种种说法,如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等,古书上还普遍记载有黄帝

第5节写作者从外洞通过孔隙进入内洞的情形,这一节写得很详细,可分为五层：第一层写泉水的来路,承接上文,自然过渡,引出下文.第二层介绍泉水流出的孔隙的大小.第三层写小船的形状,使人对孔隙的矮、窄有了明确

六年级学期总结又一个学期即将过去,今天,在这美好而又弥足珍贵的时光里,我很乐意和大家谈谈我的学习和经验.提前预习,认真听课.课前预习要巩固旧知识,标出听课的重点.课上专心听讲,积极思考并参与问答,随时

时间似轻烟,被微风轻轻吹散；时间如薄雾,被初阳蒸融……一晃眼,6年的光阴像微风一般吹拂我的脸庞,渐渐离去.小学的生活令我怀念,回忆起来,令我感慨万千……在母校的时间渐渐缩短,在这个上千多个日子里.我就

时间过得真快!一眨眼,小学六年就要过去了.在这小学生涯中,蕴藏着数不尽的酸甜苦辣酸曾记得那次,我考试不及格,我恨自己不争气,便流下了后悔的眼泪,被老师又狠狠地批评了一顿,我感到无限的心酸.但是,酸却是

北京西北的皇家园林区圆明园是清代著名的皇家园林之一.圆明三园面积五千二百余亩,一百五十余景.圆明园最初是康熙皇帝赐给皇四子胤禛（即后来的雍正皇帝）的花园.在康熙四十六年即公元1707年时,园已初具规模

大家的身边有不足为奇的小事吧!你们观察了吗?在这微不足道的小事中有的渗透出七彩的阳光,有的是凭借智慧的启迪,还有就是那春风般的呵护和爱抚.这几天开始紧张的复习,就是为迎接这一次的期末考试.老师知道我们

哲学的学习相当锻炼人的头脑,在大量的思辨过程中,不断完善自己的论点,丰富自己的论据.虽然最后不一定会有理想的答案,但随之而得的大量感悟却也弥足珍贵

1)唯物论：1、世界是客观存在的物质世界.2、世界物质性原理.3、人们的意志是客观存在的反应.4、意识的反作用原理.5、物质和意识的辩证关系.6、客观规律性原理.7、充分发挥主观能动性和尊重客观规律性