通过景物描写来表达感情

本课以梅花为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情.课文由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆,然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念

那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.它的干呢,通常是丈把高,象是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝；它所有的丫枝呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也象是加以人工似的,成为一束,绝无横斜逸出；它的宽大的叶

1、最大的特征是：动对静明对暗霜\渔火黑夜山寺\静夜钟声\客船2、通过景物的描写,表达作者的思想感情《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚,诗人泊船苏州城外的枫桥.江南水乡秋夜幽美的景色,吸引着这位怀着旅愁

自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,象振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”.古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子,这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣,正是暗写诗人内心的激愤和抑郁.与首句的“单车”相呼应.

典故　　曹植是曹操的小儿子,从小就才华出众,很受到父亲的疼爱.曹操死后,他的哥哥曹丕当上了魏国的皇帝.曹丕是一个忌妒心很重的人,他担心弟弟会威胁自己的皇位,就想害死他.　　有一天,曹丕叫曹植到面前来,

到处都是鸟雨花香让人心旷神怡.四周阴沉沉的花给人一种恐惧.天空中的白云使人心晴舒畅.

渠水是因为有源源不断的水流来才清澈.“源头活水”表达了“不竭的文思”

雨倾盆地下,却洗不尽我心中的悲伤.抬头望着天,太阳是那样的刺眼,仿佛也不容我于这人世间.黑沉沉的天,仿佛我下一刻迎接的就是那倾盆大雨.

作者借孩子的眼睛对春天作了全面细致的观察,准确生动地描绘了江南春天特有的景象,抒发了对春天的赞美,表达了热爱生活,积极进取的情怀.

《金陵驿》写于公元1279年的深秋,此时,南宋政权覆亡已半年有余,金陵(今南京)也被军元军攻破四年多.诗人文天祥战败被俘,在被送往大都(今北京)的途中经过金陵,抚今思昨,触景生情,留下了这首沉郁苍凉寄

冬天春天,万物复苏,生机勃勃,草儿从梦中醒来,舒服地伸了伸懒腰.它是个充满希望的季节.夏天,烈日炎炎,百花齐放,让世间万物都快速生长,它是个繁荣昌盛的季节.秋天,硕果累累,天高云淡,人们的脸上都洋溢着

千里冰封万里雪飘:雪望长城内外：长城大河上下：黄河山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高翻译：山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞,高原上的丘陵好像许多白象在奔跑,它们都想试一试与老天爷比比高所以还有山岭高原看红装素裹

乡愁是一种抽象的情绪,诗中通过哪些意象来表达这种情感的?1、作者把首先,余光中先生的《乡愁》从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情

传统的课堂是教师在讲台黑板上讲解并辅以黑板板书,学生在座位上听讲与练习的教学方式.它的主要活动是教师依教学进度,把课本内容依序讲解给全班学生听；学生则经由上课专心听讲、练习和课后的温习来熟练课本与教师

我喜欢在清晨看日出,因为它象征着开始和希望,我更加喜欢和他一起看日出,当太阳在远方的地平线上缓缓升起时,我觉得是我们的爱在慢慢成长,当初升的太阳,它的光芒照在我们的脸上,我们都笑了,我们肩靠着肩,我们

以反问来表达诗人喜爱京口的感情,

八月十五日是一年一度的中秋佳节,这一天的月亮非常非常地圆,真像一个白玉盆.在农历八月十四时我和爸爸、妈妈一起去家友超市买月饼、水果和零食,哇!来家友超市买月饼的人还真多呀,形形色色人头传动,大家都忙碌

答：邮票船票坟墓海峡邮票是一种意象,诗中的船票、邮票、坟墓等都是意象,都寄予了思乡情怀.那年少时的一枚邮票,那青年时的一张船票,甚至那未来的一方坟墓,都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思.“邮

纸船冰心通过描写纸船,托物言情,赋予纸船特别的含义.诗人叠纸船这一行为表明诗人对母亲对祖国爱的无比深厚.纸船象征漂泊无依的孤独,象征思念母亲思念祖国的无比深厚.纸船象征漂泊无依的孤独,象征思念母亲思念

人生就像太阳,只要内心的火不灭,外表才会越烧越旺.--巴尔扎克