陋室铭正反结合虚实结合的例子
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/19 15:32:03
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1)冬带着它的庄重过去了,留给人的不尽是轻松,还有隐隐约约的疲惫;春带着它的羞涩消逝了,留给人的不尽是欢欣,还有淡淡的惆怅.冬是漫长的,春是短暂的. (2)夏欢跑着来了,带着他的火热与热诚.于是,我
1)虚实是我国古典美学中重要的审美概念,也是艺术辩证法的总纲.《陋室铭》是虚实结合的佳作.全文81个字,虚实相生,变化有致,耐人寻味.开篇以形象的议论起笔:"山不在高,……有龙则灵."推出全文题旨:"
希望对你有帮助!第一处实写(陋室)虚写(德馨)第二处实写(丝竹之乱耳)虚写(没有烦恼.)
谈笑有鸿儒,往来无白丁.实质上没有这样的人与作者所云调素琴,阅金经.同上谈笑有鸿儒,往来无白丁.实质上没有这样的人与作者所云调素琴,阅
渐渐地我想起了家人和故乡,我仿佛看见了故乡的美景,我仿佛听见了家人的声音,我觉得我就像在故乡里和家人聊天,欢欢乐乐的.渐渐地我的心抛开了杂念,我仿佛看见了未来,我仿佛听见了周围一切的声音,我觉得我已经
1)虚实是我国古典美学中重要的审美概念,也是艺术辩证法的总纲.《陋室铭》是虚实结合的佳作.全文81个字,虚实相生,变化有致,耐人寻味.开篇以形象的议论起笔:"山不在高,……有龙则灵."推出全文题旨:"
虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来,或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来.与拟人不同详细:虚与实是相对的,如书上所言,有者为实,无者为虚;有据为实,假托为虚;客观为实,主观为虚;具
虚实结合的诗歌有:杜甫的《月夜》、王维的《九月九日忆山东兄弟》、陈陶的《陇西行》、王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》等. 虚实结合的词有:李煜的《虞美人》、李清照的《武陵春》等. 具体分析:如王昌龄的《芙蓉
是象征.含义:象征就是根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具体形象(象征体),以表现某种抽象的概念,思想和情感.如雷雨既指现实生活中的雷雨,又象征着社会生活中的一场轰轰烈烈的大变革.陶铸的《松树的风
月夜,我独自去海边漫步.一轮洁白如玉的月亮悬挂在天地之间的巨大黑幕上,淡淡的雾在黑幕下,用虚幻的、无形的、神秘的大手,将世间的建筑、灯光变成一个个时有时无的黑影与光斑.远处,“哗哗”的流水声,似有似无
小楼昨夜又东风,故国不堪回首明月中,雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改.——李煜《虞美人》过春风十里,尽荠麦青青.——姜夔《扬州慢》
谈笑有鸿儒,往来无白丁.实质上没有这样的人与作者所云调素琴,阅金经.同上
考试“同学们,今天晚上考数学,好好复习.”数学老师对我们说.接着语文老师来接班了:“大家注意,明天考语文第六单元.”后面又来了物理老师:“我说个事情,在星期天,要搞一个测验.”“哇!怎么这么多的考试啊
1)冬带着它的庄重过去了,留给人的不尽是轻松,还有隐隐约约的疲惫;春带着它的羞涩消逝了,留给人的不尽是欢欣,还有淡淡的惆怅.冬是漫长的,春是短暂的.(2)夏欢跑着来了,带着他的火热与热诚.于是,我们几
虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来,或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来.与拟人不同.虚与实是相对的,如书上所言,有者为实,无者为虚;有据为实,假托为虚;客观为实,主观为虚;具体为
看情况吧,有些是为了突出人物的XX感情(思乡、怀念故国之类的吧).有些是为了把景物的XX更突出(雄伟啊,凄清啊、什么的).总之就是有加强突出的作用,一定要结合原文看的,不能死套啊.
这个有很多,“实”即眼前所见之景,“虚”即想象、联想产物,主客易位(想象对方),写梦等等都是“虚”的表现.这里稍微举个例子:很熟悉的一首诗:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一
陋室铭》开头二十四字,实写的是山和水;虚写的是仙和龙.虚写是为了引出实写中的“德馨”二字点题,这里写山写水,是为了与陋室进行类比,写仙写龙,是为了与作者进行类比,以表现自己和陋室品位不凡.以比喻起头,
要弄懂这个概念,就要先知道何为实,何为虚.眼前为实,想象为虚,现在为实,过去、未来为虚.所以虚实结合应是这二者同时出现.如2011年安徽高考诗歌题琅 琊 溪 ① 宋 欧阳修空山雪消溪水涨,
毛泽东的《沁园春雪》:“山舞银蛇,原驰蜡象”是实景;“须晴日,看红装素裹”是虚景.《卜算子咏梅》:“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”是实景;“待到山花烂漫时,她在丛中笑”是虚景.朱熹的《水口行舟》:“昨夜