雷雨这篇课文描写了什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/09 18:32:19
雷雨这篇课文描写了什么
《雷雨前》的雷雨象征了什么

革命高潮,推翻反革命统治的的大决战

乡下人家这篇课文描写了几道风景线

小房屋前搭瓜架,门前场地鲜花开,屋后一片竹笋冒,鸡觅食呀鸭戏水,夏夜门前吃晚饭,宁静秋夜虫儿唱,人们甜蜜进梦乡..

绿色蝈蝈 这篇课文中描写了蝈蝈什么形态和习性?

在当今崇尚科学的时代,入选科学类文章进教材是必要的、可行的,无可非议.但问题在于所选该类文章是只侧重于科学知识介绍,还是只侧重于文采斐然.倘失之偏颇,都不很恰当.而完全抛却科学类文章于教材外,更是漠视

开国大典这篇课文描写了哪四个场面

1写大⺌会开始前会场上的情况.2:写从典礼开始到毛主⺌席宣读公告为止的情景.3:写阅兵式盛况.4:写群众游⺌行情况.

在詹天佑这篇课文中,作者主要抓住了他的什么进行描写

人物是抓住神态语言动作心里来写精神是爱国,对工程一丝不苟,严谨的科学态度.杰出的创造才能.

口技这篇课文依次描写了哪三个情景

表演前:道具简单暗示技艺高超表演中:表演者(正面)宾客(侧面)由睡而醒伸颈侧目,微笑嘿叹醒而复睡意少舒,稍稍正坐失火救火变色离席,几欲先走表演后:道具简单烘托技艺高超

雷雨 这篇课文你最喜欢那个句子,并说说喜欢的理由

几年级的课文?是话剧还是课文?如果是课文……满天的乌云,黑沉沉地压下来.树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫.这句话因为作者用了夸张的手法,把下雨前的天气描写得淋漓尽致.使得整个句子很有张力.如果是话剧…

这篇课文主要写了什么?你最喜欢文中的哪个自然段的描写?为什么?

这篇课文主要写了;荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国.我最喜欢文中的第一个自然段的描写,因为作者把牛比作了人,所以.

再见了亲人这篇课文描写了志愿军战士在回国时和什么等朝鲜人民

一文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上和朝鲜人民依依惜别的动人情景,是叙事抒情散文.

《桥》这篇课文里,多次出现了关于描写洪水大雨的句子,是为了什么?

《桥》这篇课文里,多次出现了关于描写洪水大雨的句子,是为了更加突出洪水来势凶猛,把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致,渲染了紧张气氛,反衬了老支书的威严、冷静.

庐山的云雾这篇课文具体描写了庐山云雾的什么和什么

具体描写了庐山云雾的千姿百态和瞬息万变的特点.

什么描写雷雨的景色

“轰隆隆——”几阵雷声,黑云象一群奔腾咆哮的野马.一层层漫过头顶,越聚越厚,越压越低,好像站在楼顶就能扯一片下来.太阳吓得不知道躲哪去了,就好像谁一下把时钟拨到了晚上,天地间一片漆黑.要下雨了!我们跑

雷雨这篇课文作者按什么顺序描写的

按时间顺序写的,写了周鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突.

莫高窟课文描写了什么

先写了莫高窟的地理位置,然后介绍了莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞,最后写莫高窟是我国古代劳动人民智慧的结晶,表达了作者赞美古代劳动人民的智慧之情.

要小学二年级《雷雨》这篇课文

满天的乌云,黑沉沉地压下来.树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫.忽然一阵大风,吹得树枝乱摆.一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了.闪电越来越亮.雷声越来越响.哗,哗,哗,雨下起来.雨越下越大.往窗外望去,树哇,

《雷雨》告诉了我们什么?

乱伦有危险恋爱需谨慎╮(╯_╰)╭

散步 莫怀戚 这篇课文两处描写景物起了什么作用

第一处:烘托一家人散步时温馨愉快的气氛.第二处:景物描写衬托母亲愉悦的心情.(老师教的)

雷雨这篇话剧主要描写什么/?

《雷雨》通过描写周、鲁两个家庭因前三十余年的矛盾纠葛和复杂的血缘关系真相大白之后,在雷雨之夜毁灭的悲剧故事,深刻地反映了当时的社会矛盾,对下层劳动人民苦难生活的原因予以揭示,对旧社会人吃人的现象,对资

麋鹿 这篇课文的第一自然段采用了什么法进行描写,目的是什么

课文麋鹿天色微明,晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上.一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去.不知从何处传来人的脚步声,警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕.黄海滩涂这片广阔的土