高中古文言文

在欧洲史学家的观点里以西罗马帝国的灭亡（公元476年）为古代的终结,进入了中世纪,中世纪也称中古时代,从476年到查理曼加冕这300年时间为黑暗时代（罗马的成就毁于一旦,三百年的大混乱时期）,往后的是

高一语文必背沁园春长沙独立寒秋,湘江北去,橘子洲头.看万山红遍,层林尽染；漫江碧透,百舸争流.鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠.恰同学少

三、1.母亲说：是想给你吃（猪）.（唆打错了吧,应该是啖）.2.现在他懂事了而你欺骗他,是教导他不诚信.四、1.到太守府来的人都是当时有才名的人和他的的亲戚才通报.2.小时候很聪明,长大未必很好.文举

学于余打错了~小黑来帮你!一楼说小学而大遗是被动句我觉得有问题.辍耕之垄上（陈涉世家）:省略句,省略主语和介词“于”.（陈涉）辍耕之（于）垄上蚓无爪牙之利（劝学）：倒装句→定语后置.蚯蚓没有锋利的爪牙

读文言文的时候自己多留心.不懂的可以问老师,多重复就记住了.本来就是一个大工程量的工作,重在积累.至于需要买什么书,我觉得倒是没必要.不过《古代汉语词典》是肯定要有的.遇到虚词实词,不懂就查,这个是很

中古时代」这个名辞在西方文明史上意指约从公元500年到1500年之间一千年来的欧洲历史.中古时代的开始,标示着西罗马帝国的衰落,咸信古典时期的古代历史在此告一段落；而中古时代的结束,则指示出文艺复兴时

中古时期是历史学名词,专指世界范围内515世纪末的历史,当时的世界是划分为地区的世界,以自然经济为主,世界还没有联为一体,所以世界中古史是按照若干文明地区（西欧罗马天主教文明区,东欧希腊正教文明区,西

赵高,原为赵国宗族远支,其母在秦国服刑,故兄弟数人皆生隐宫.赵高为内官厮役,因精明强干,通晓法律,被秦王政提拔为中车府令.始皇三十七年（前210）,赵高和胡亥随从秦始皇出游会稽,还至平原津,始皇病危,

1、老师在课堂上讲的一定要听,这点做不到就是白搭.2、笔记要认真,要做到文言文那一页上记得花花绿绿的,说明你已经具备学好的境界了.3、将每一课的文言字词,例如通假字、语法、含义、句式都摘抄在一张纸（或

解题思路：你好，老师帮你解答第19题，这个题目主要考察商鞅变法和孝文帝改革。如果对老师的解答有疑问我们可以再次讨论解题过程：1）商鞅变法，孝文帝改革2）战国时期，北魏3）商鞅变法促进了秦国经济的发展，

第一册第一单元1.毛泽东词二首《沁园春.长沙》《采桑子.重阳》17．烛之武退秦师18．勾践灭吴（节选）19．邹忌讽齐王纳谏20．触龙说赵太后第六单元21．子路、曾皙、冉有、公西华侍坐22．寡人之于国也

原文：沛公军霸上,未得与项羽相见.沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之.”项羽大怒曰：“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门；沛公兵十万,在霸

好好学习天天向上

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解题思路：主要考查你对中世纪的封建制度等考点的理解解题过程：考点名称：中世纪的封建制度中世纪概念：①内涵：特指欧洲的封建社会时代；②时段：从公元476年西罗马帝国的灭亡开始的一千多年时间(结束无特定标

中世纪,就是欧洲历史上的封建时代.

解题思路：谢谢你的提问解题过程：这句话其实是错误的西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上建立产生的，应该说规模相对来说都很小。西欧城市的发展规律，是由手工业、商业的聚居地，逐渐发展扩大而成为新的经济、政

在高三复习迎考中,许多学生不太喜欢或很少“朗读”文言文,所以,绝大数学生的文言文“语感”,即对语意及用法所产生的直觉感知还是比较“浅”、比较“滞”的.在考场上,面对第一次“见面”的生疏文言语段,不少学

解题思路：新课标对文言文学习的基本方法基本学法。学习文言文就要以读为核心，诵读、理解、背诵，诵读是核心、是关键、是文言文学习的立足点。(1)强化背诵。在理解的基础上，有感情的背诵课文，是巩固文言文学习

解题思路：准确理解分析。解题过程：1判断句：　1.是寡人之过也。标志：是……也　2.因人之力而敝之，不仁。无标志3.邻之厚，君之薄也。2介宾短语后置句：以其无礼于晋佚之狐言于郑伯曰3宾语前置句：夫晋何