高中数学线面角二面角空间直角坐标系-搜答案-百度作业网

请把问题问的详细些

1、证明：以点D为坐标原点,分别以DA、DC、DS为坐标x轴、y轴、z轴,建立直角坐标系.则易得各点坐标：B(根号2,2,0）,A（根号2,0,0）；设M（0,y,z）.则：向量BM=(负根号2,y-

楼主需要注意用法向量求出来的夹角不是二面角你所求的只是两个法向量的夹角不管是正还是负因为这涉及到二面角是锐角还是钝角你只需要用反三角函数表示就好余弦值为负那么向量夹角为π-arccos正arccos换

如下：

(1)空间直角坐标系过空间定点O作三条互相垂直的数轴,它们都以O为原点,具有相同的单位长度.这三条数轴分别称为X轴(横轴).Y轴(纵轴).Z轴(竖轴),统称为坐标轴.　　各轴之间的顺序要求符合右手法则

有点复杂首先求出每个平面的法向量a,就是取一个平面的两条相交向量,向量a和这两个向量都垂直.(a用数量积来求）然后二面角等于这两个向量的夹角或者他们的补角,这要是情况而定的,也就是最麻烦的.最好还是用

此题用空间向量做

高中数学空间

平行连接BD交AC于O点,连接OE在三角形DBD1中因为E和O点为各边中点所以OE平行于BD1所以BD1平行于平面AEC

建议求余弦值来确定二面角的平面角的大小.若是出现大于90度的角a,没有必要把它转化为锐角,因为二面角的大小属于[0°,180°],一个二面角的大小可以是钝角.再问：但是我看书上一道例题最后求得cos是

解题思路：主要考查规则几何体的外接球半径的求法，再就是线面角的平面角的作法，本题属于基础题目。解题过程：

12、d(A,B)=|a-1|+|y-1|=a-1+|y-1|>a,则|y-1|>1,y2；14、最小值（经过点(3,1)）z=3+1=4,极大值（经过点(5,1)）z=5+1=6（无法取到此值）；选

打开你的右手,看看,想想,明白了吧!

线面角可从线与面的交点在面上做该平面的垂线,从已知线和垂线的长度一般用余弦定理或勾股定理可求线面角二面角是两面的垂线所成的角,解题时要注意找准两面的垂线,一般先做一个面的,再证明该垂线垂直于另一面的垂

文科是不学空间向量的,解立体几何题目的话用普通的定理和几何方法就行啊再问：那文科生用空间向量解题能给分吗？再答：我不知道你是哪里的，在山东的话是给分，前提是你要做对。。至少按照去年的高考大纲来说是给分

cos二面角的绝对值等于法向量夹角余弦的绝对值再问：我不会传统解法啊！再答：它就是坐标法再答：法向量再问：。。。。有两种解法，一种是传统解法那种不会？！空间坐标我知道再答：一般出二面角题都得用坐标法再

最好你首先判断所求的二面角A-MN-B是锐角还是钝角,方法是看一个面内的点A在另一个半平面的投影与B是否在棱MN的同侧,若是同侧,则为锐角,若为不同侧,则为钝角.然后再用空间向量来求二面角的大小.

二面角的求法有六种：1.定义法2.垂面法3.射影定理4.三垂线定理5.向量法6.转化法二面角一般都是在两个平面的相交线上,取恰当的点,经常是端点和中点.过这个点分别在两平面做相交线的垂线,然后把两条垂

到了高三都不用传统方法求二面角了直接建系,找两个面的法向量,COS〈N1,N2〉OVER法向量指向二面角内部（即二面所夹之处）为指向法向量指向二面角外部（即二面所夹以外处）为背离两法向量都为指向或都为