高中语文成语专题-搜答案-百度作业网

第一册诗歌单元1、峥嵘岁月：不寻常的日子.2、风华正茂：风采才华正盛.3、中流砥柱：比喻起坚强的、起支柱作用的人或集体.中流击楫：比喻收复失地,振兴事业的决心.4、如愿以偿：愿望得到实现.5、汹涌澎湃

俯拾皆是：只要弯下身子来捡,到处都是.形容数量非常多,到处都能得到句中说的是“情况”,而这个成语是形容数量情况和数量,明显不对嗤之以鼻,符合句意

高中语文。

解题思路：常识解题过程：1、编年体——史书编著的一种体裁。编年体史书是按在世皇帝的年号记载(即按年代顺序记载)历史事件。代表作：《资治通鉴》（由宋代司马光编纂，是我国现存编年体史书中影响最大的一部）。

项庄舞剑,意在沛公；斗酒彘肩；秋毫无犯；劳苦功高；人为刀俎,我为鱼肉

一笔勾销：把账一笔抹掉.现在常用来比喻把一切完全取消或再也不提往事.一般指帐务、嫌隙、隔阂等.一笔勾销的内容一般是不太好的.此处指“贡献”,感情色彩就不相符.因噎废食：原意是说,因为有人吃饭噎住了,索

中秋”一词,最早见于《周礼》.根据我国古代历法,农历八月十五日,在一年秋季的八月中旬,故称“中秋”.一年有四季,每季又分孟、仲、季三部分,因此秋中第二月叫仲秋,到唐朝初年,中秋节才成为固定的节日.《新

《龙门专题》中的基础知识那一本再问：具体书名有吗？谢谢再答：就是《龙门专题》，很小一本，只是语文基础知识的。http://static.dangdang.com/book/topic/2018_181

(1)恰当洞若观火洞：透彻.形容观察事物非常清楚,好象看火一样.此成语含褒义,这样用完全可以.（2）不恰当对于是介词.表示人、事物、行为之间的对待关系.引进对象或事物的关系者：我们～公共财产,无论大小

你是老师么?要给学生讲课是么?阅读理解,找文章段落拿出来分析.很好讲的啊

同情我的精神小屋

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必修一1峥嵘岁月形容不平凡的年月2风华正茂正是风采动人和才华横溢的时候.形容青年朝气蓬勃、年轻有为3挥斥方遒,是说热情奔放,劲头正足.4百舸争流.形容群舟争相行驶.5天伦叙乐老人和孩子在一起其乐融融的

第一单元文言扩展一、狗猛酒酸二、一秉公心三、非义勿宝四、狼子野心一、阅读下面的文言文,完成1-3题.宋人有酤酒者,升概①甚平,遇客甚谨,为酒甚美,县帜②甚高,然而不售,酒酸.怪其故,问其所知闾长者杨倩

解题思路：答案见“解答过程”。解题过程：答：饶有兴味：丰富多彩，富有情趣、韵味。按下葫芦又起瓢：一个波折才过去，另一个波折又到来。比喻事情连续不断的出现。最终答案：略

哀而不伤：哀,悲哀；伤,妨害.原来指悲伤不至于使人伤害身心.后形容诗歌、音乐优美雅致,感情适度,也比喻做事情适中,没有过与不及之处.哀鸿遍野：哀鸿,哀鸣的大雁,比喻流离失所的农民.比喻残酷统治下到处都

1空穴来风；空穴是来风的条件,既能来风,必有空穴,传闻有一定根据.大多用来表示毫无根据,完全用反了.例句：经过一个美轮美奂的宏丽华厦的区域,开车的告诉我们说这是西人和本地富翁的住宅区域.2三人成虎：传

秋毫无（犯）没精打（采）漫无边际（正确）仓（皇）失措走投无路（正确）精疲力竭（正确）毛骨（悚）然

：高中语文课文成语总结内容：老师可不可以给我总结一下高中语文课文中出现的成语.提交人：阳光天蓝时间：7/4/200523:20:28主题：较重内容：总结年级：高二科目：语文时间：7/4/200523:

都选

示例：山盟海誓、纸短情长、魂牵梦萦、鸿雁传书试题分析：本题考查仿写和成语积累运用的能力。这与平时学习时要注意归类、归纳有关系。点评的语言要生动形象，传播文化并富有美感。