高二生物必修二思维导图

解题思路：必修2重点实验汇编解题过程：必修2重点实验汇编※必修2　《遗传与进化》实验十一观察细胞的减数分裂　　P211、目的要求：通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形

小麦锈病抗性由显性单基因控制,一株杂合子自交：Aa*Aa,F1淘汰掉其中不抗锈病的植株后,2/3Aa和1/3AA,F1：2/3Aa自交、1/3AA自交,由于小麦锈病抗性由显性单基因控制,计算F2中不抗

C选项没有非等位基因的自由组合.D选项中因为这个细胞是次级卵母细胞,含两个染色体组,所以子细胞含一个染色体组,产生的两个子细胞仅1个具有生殖功能（另一个是极体）

生物必修2知识点　　第一章第一节　　1．孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果,发现了生物遗传的规律.　　2．孟德尔在做杂交实验时,先除去未成熟花的全部雄蕊,这叫做去雄.　　3．一种生物的同一性状的不同表现

去那新华书店买教材多看看～～可以的或去网上找题目自己做坚持住就可以了

高中生物必修一知识点1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈细胞：是生物体结构和功能的基本单位.除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的.细胞是

生物必修二知识点总结一、遗传的基本规律(1)基因的分离定律①豌豆做材料的优点：（1）豌豆能够严格进行自花授粉,而且是闭花授粉,自然条件下能保持纯种.（2）品种之间具有易区分的性状.②人工杂交试验过程：

选C已知一显性杂合子,基因型无外乎是Aa,aa两种情况.要测其基因型,所用的方法是测交.黑白斑为显性性状,设为A.红白斑为隐形性状,设为a.用该显性杂合子与一隐性纯合子杂交,若该显性杂合子是Aa,则测

题目只有四崽数量不够都可能的数量够了2.等位基因在减1后期同源染色体分离时再问：数量不够什么意思?,他会不会是全选，应该不会只按照1/4生白的吧再答：那个是比例是在数量够是的统计规律生四只的话都可能的

一、减数分裂（一）1、减数分裂：是进行有性生殖的生物,在产生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂.在减数分裂的过程中,染色体只复制一次,细胞分裂两次.减数分裂的结果是,细胞中的染色体数目比原

1/64AA的概率是1/2,BB的概率是1/4,CC的概率是1/4,Dd的概率是1/2,所以得AABBCCDd的机率是1/2*1/4*1/4*1/2=1/64

第二章减数分裂和有性生殖第一节减数分裂一、减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式.在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新

解题思路：掌握减数分裂过程，以及和基因的分离定律和自由组合定律的联系！解题过程：解析：AAbbCC与aaBBcc杂交得到的F1基因型为AaBbCc，根据配子种类计算公式2n(n代表非同源染色体上的等位

我们的书上没有色盲的图啊.在多少页啊?你们是人教版还是浙科版?

解题思路：DNA分子结构解题过程：同学你好：G和C占全部碱基的44%，则每条链中G+C占全部碱基的22%，占本链中碱基的44%.现在已知一条链的碱基中20%是C，那么剩下的24%（44-20）%则为G

解题思路：本题考查分离规律解题过程：同学你好：在杂交时子代所表现的性状不同于父代表现出的性状的个体，称为重组型个体，重组性状（重组型）即亲本性状之外的新性状。P:AAbb*aaBBF1:AaBb*F2

这是我当年会考的时候的,你看有你需要的么.1、蛋白质的基本单位_氨基酸,其基本组成元素是C、H、O、N2、氨基酸的结构通式：R肽键：—NH—CO—︳NH2—C—COOH︱H3、肽键数=脱去的水分子数=

http://www.youku.com/playlist_show/id_3743039.html这是高中生物讲解视频,老师讲的蛮清楚的,一定对你有帮助!

不受另外的基因影响,比如说AaBb,告诉你A和B都是独立遗传的,就是说在不同染色体上,相互没有影响再问：若基因独立遗传，说明能用自由定律解。是不是？再答：正是告诉你是独立遗传，才能用自由组合定律，否则

我发给你吧