默写古诗并说出声作者表达了怎样的思想感情-搜答案-百度作业网

瑶瑟怨温庭筠冰簟银床梦不成,碧天如水夜云轻.雁声远过潇湘去,十二楼中月自明.诗是写女子别离的悲怨,诗所写的是梦不成之后之所感、所见、所闻的情景.全诗象是几种衔接紧密的写景镜头,表现了女主人公的心理活动

采菊东篱下悠然见南山表达了作者远离官场不与世俗同流合污的情操小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头表达了作者对夏日的喜欢和愉悦的心情予独爱莲出淤泥而不染濯清涟而不妖表达和了作者高洁傲爱的节操不与世俗同流的情怀

表达了作者对风的喜爱之情.

不能被重用而愤懑

赠孟浩然李白吾爱孟夫子,风流天下闻.红颜①弃轩冕②,白首卧松云③.醉月频中圣④,迷花不事君.高山安可仰,徒此揖清芬⑤.【注释】①红颜：指年青的时候.②轩冕：指官职,轩：车子；冕：高官戴的礼帽.③卧松云

此诗写诗人乘舟路过安仁时,所见到的情景.这首诗浅白如话,充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想.这里有作者的所见：一叶小渔船上,有两个小孩子,他们收起

这篇文章的主旨是借千里马为喻揭露封建统治者埋没人才的行为.作者把伯乐比喻为知人善任的贤君,把千里马比喻为未被发现的真正的人材,揭露了封建统治者不识人才、摧残、埋没人才的现象,表达了作者强烈的愤慨和深沉

积极向上,坚韧不拔的生命观!

译文：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮,醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾.回想起昨夜好像下过雨又刮过风,庭院石阶上一定铺满缤纷的落花.赏析：这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做,意境十分优美.诗人抓住春天的早晨刚刚

洁身自好不慕名利

表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨和希望统治者识别重用人才的政治主张.

作者借伯乐相马的故事对封建统治者昏庸无知、埋没人才所表达的强烈愤慨.

少年强,中国未来强!希望能办家长满意的教育,让广大学生在德智体美劳、特别是创新能力方面,得到全面发展、这也是祖国和人民的期望.再问：对吗？我不知道老师行不行？还有简单儿的吗？再答：简单一点：表达了作者

乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗.也是一首想象丰富,流传很广的古诗.而且浅显易懂,并且涉及到家喻户晓的神话传说故事.诗人林杰写下《乞巧》这首古诗,来表达那些少女们乞取智巧,追求幸福的美好

归纳全文中心,对“食（sì）马者”的无知妄说进行辛辣的嘲讽.先用揭露矛盾的方法刻画“食（sì）马者”的形象：“策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意”,这三句紧承上文,全面总结了这种人“不知马

江南水乡秋夜幽美的景色,吸引着这位怀着旅愁的游子,使他领略到一种情味隽永的诗意美,写下了这首意境深远的小诗.表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情.

怀才不遇的愤慨.

清明节是中国最重要的传统节日之一.它不仅是人们祭奠祖先缅怀先人的节日,也是中华民族认祖归宗的纽带,更是一个远足踏青亲近自然催护新生的春季仪式.作为清明节重要节日内容的祭祀踏青等习俗则主要来源于寒食节

诗人当时处在困顿不达的境遇之中,但没有因此沮丧、沉沦,既表露出诗人对友人远行的依依惜别之情,也展现出诗人豪迈豁达的胸襟.

人嫉恶如仇,忧国忧民,对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予揭露和批评。求采纳。再问：能在简单点吗才二年级再问：你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！