百度作业网《子产不毁乡校》的全解
来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/11 12:48:40
《子产不毁乡校》的全解
原文：
郑人游于乡校①,以论执政②.然明谓子产曰③:“毁乡校,何如?”子产曰；“何为?夫人朝夕退而游焉④,以议执政之善否.其所善者,吾则行之；其所恶者,吾则改之,是吾师也,若之何毁之?我闻忠善以损怨⑤,不闻作威以防怨(6).岂不遽止(7)?然犹防川(8):大决所犯,伤人必多,吾不克救也；不如小决使道(9),不如吾闻而药之也(10).”然明曰:“蔑也,今而后知吾子之信可事也(11).小人实不才 (12).若果行此,其郑国实赖之,岂唯二三臣(13)?”
仲尼闻是语也,曰(14):“以是观之,人谓子产不仁,吾不信也.”
注释：
①乡校；古时乡间的公共场所,既是学校,又是乡人聚会议事的地方.②执政:政事.③然明:郑国大夫融蔑,然明是他的字.④退:工作完毕后回来.⑤忠善:尽力做善事.损:减少.(6)作威；摆出 威风.(7)遽(jv):很快,迅速.(8)防:堵塞.川:河流.(9)道:同“导”,疏通,引导.(10)药之:以之为药,用它做治病的药.(11)信:确实,的确.可事；可以成事.()12)小人:自己的谦称.不才:没有才能.(13)二三:这些,这几位.(14)仲尼:孔子的字.（孔子当时只有十岁,这话是后来加上的.
文章最后引用孔子的话有什么作用?
孔子的这句话实际是对子产的评价,肯定子产做法的正确.(意近即可)
[附译文]
郑国的人们常在乡校里来往,来议论执政的人.然明告诉子产说：“把乡校关闭了,您看怎么样?”子产说：“为什么关闭?人们早晚劳动之余到这里交游,来议论执政的好还是不好.他们认为好的,我就去实行；他们厌恶的,我就改正.这是我们的老师啊!为什么关闭它呢?我听说实心为善以便减少怨恨,没有听说施用权势（指用惩罚手段）来堵住怨恨的.难道还不赶快停止(毁乡校的念头)?这样做就如同防川：大的决口所造成的灾害,伤人一定很多,我没法挽救；不如开个小口来疏导它,(对人们的议论)不如听到后把它当做治病的苦口良药.”然明说：“我从今以后相信您的确能把国家治理好.我原来的想法实在愚蠢.如果真的照这样做下去,那郑国确实要依靠您,岂能只靠我们几个做官的呢?”孔子听到这番话,说：“由此看来,人们说子产不仁爱,我是不相信的.”
郑人游于乡校①,以论执政②.然明谓子产曰③:“毁乡校,何如?”子产曰；“何为?夫人朝夕退而游焉④,以议执政之善否.其所善者,吾则行之；其所恶者,吾则改之,是吾师也,若之何毁之?我闻忠善以损怨⑤,不闻作威以防怨(6).岂不遽止(7)?然犹防川(8):大决所犯,伤人必多,吾不克救也；不如小决使道(9),不如吾闻而药之也(10).”然明曰:“蔑也,今而后知吾子之信可事也(11).小人实不才 (12).若果行此,其郑国实赖之,岂唯二三臣(13)?”
仲尼闻是语也,曰(14):“以是观之,人谓子产不仁,吾不信也.”
注释：
①乡校；古时乡间的公共场所,既是学校,又是乡人聚会议事的地方.②执政:政事.③然明:郑国大夫融蔑,然明是他的字.④退:工作完毕后回来.⑤忠善:尽力做善事.损:减少.(6)作威；摆出 威风.(7)遽(jv):很快,迅速.(8)防:堵塞.川:河流.(9)道:同“导”,疏通,引导.(10)药之:以之为药,用它做治病的药.(11)信:确实,的确.可事；可以成事.()12)小人:自己的谦称.不才:没有才能.(13)二三:这些,这几位.(14)仲尼:孔子的字.（孔子当时只有十岁,这话是后来加上的.
文章最后引用孔子的话有什么作用?
孔子的这句话实际是对子产的评价,肯定子产做法的正确.(意近即可)
[附译文]
郑国的人们常在乡校里来往,来议论执政的人.然明告诉子产说：“把乡校关闭了,您看怎么样?”子产说：“为什么关闭?人们早晚劳动之余到这里交游,来议论执政的好还是不好.他们认为好的,我就去实行；他们厌恶的,我就改正.这是我们的老师啊!为什么关闭它呢?我听说实心为善以便减少怨恨,没有听说施用权势（指用惩罚手段）来堵住怨恨的.难道还不赶快停止(毁乡校的念头)?这样做就如同防川：大的决口所造成的灾害,伤人一定很多,我没法挽救；不如开个小口来疏导它,(对人们的议论)不如听到后把它当做治病的苦口良药.”然明说：“我从今以后相信您的确能把国家治理好.我原来的想法实在愚蠢.如果真的照这样做下去,那郑国确实要依靠您,岂能只靠我们几个做官的呢?”孔子听到这番话,说：“由此看来,人们说子产不仁爱,我是不相信的.”