故乡 鲁迅 人物仿写 我心中的 老师
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/18 23:12:48
故乡 鲁迅 人物仿写 我眼中的 老师
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解题思路: 例文参考,仔细揣摩,抓住人物特点来发挥,表达自己的情感。
解题过程:
同学:《故乡》中写人物主要是通过对比来写,抓住人物的外貌、语言、动作等来仔细刻画,以体现作者的情感。以下是几篇写人的例文,谨供你参考,希望对你的写作有所启发。祝学习进步!
我眼中的语文老师
我眼中的语文老师,永远是最棒的,最出色的。
我的语文老师也是我的班主任,她便是曹俊英,是个很有名气的老师,但我更习惯叫她曹大姨。
初次听说曹大姨是在三年前,那时我刚上初一,正是个不懂事的小丫头,妈妈告诉我,黄中的曹老师,教语文教的可好了。哦,教语文,又是写作文的。这是我对曹大姨的第一感觉。那时的我烦透了写作文,对我而言,写东西是我生命中最痛苦的事,而我认为,语文就等于写作文,所以,统统讨厌!
过年后不久我们就见面了,我一见曹大姨我就惊呆了,天呀!很有气质的一位中年妇女,面带笑容,笑声爽朗,而谈到她的儿子时,她又露出了一副骄傲的慈母样子,很亲切。她的家也很有书香气息,满屋子的书。于是我得出了结论:这个老师与众不同,我喜欢。
之后与她的相处越来越频繁,她便让我读一些书,还给我买了很多书,她很喜欢读书,而且很爱惜书。每次去商场,一定要去的地方便是图书超市。我感觉到,读书真的给曹大姨带来了快乐。但是她的儿子浩子却不喜欢看书,可是曹大姨就是引导他看一些名著。我看的出,曹大姨很爱儿子,浩子真的很幸福。后来我就真的看了一些书,浩子也开始写一些很像样的文章了,叔叔也在大姨的影响下开始读书练字。这可都是在曹大姨的正确领导之下才发生的呀!
在上初二初三时,语文成绩就真的上来了,不能说是很好,可是比起以前,我已经很高兴了,这些都是曹大姨帮的我。曹大姨还和我一起去田地里,让我感受自然的魅力,让我看一些很好的FLASH动画,还让我听一些让人放松的轻音乐……曹大姨真的很好,不仅仅是教学,在任何方面,她都很优秀,而且很努力很认真的对待每一件事。
很幸运,她到了高中成为了我的班主任,这时我才知道,别人说她严是真的,很厉害,我第一次见到曹大姨这么严肃的样子,哦,现在应该是曹老师了。她说,做她的学生很不容易,因为她很严格。我想她是对我们有太多的期望才会如此严格的,因为她还说过,她有多欣赏你对你就有多狠。但她也是个很有原则的老师,所以,也很受学生的欢迎与爱戴。
她讲课很生动也很活跃,总是搞很多形式,比如每天上课前都会有课前推荐,让每一位同学都参与进来,很好的调动了同学们的积极性,又比如她还会搞一些辩论赛和讲座,让我们认识了王媛媛老师、阿涵老师,还让我们知道了马金辉老师,更多的还有他们的文章,老师很有才呐,自己也有自己的书,名叫《素心如月》,写的很好,真实又不乏有文采,很耐读呐!我们班每个人都有这本书,每本书前还有曹老师的题字,我们都很珍惜这本书。她还总是给我们读一些文章,总而言之,上她的课永远不会枯燥,总是充满了乐趣与欢笑。无可厚非,她和我们的感情很好,一方面她比较幽默,有亲和力,另一方面,因为浩子的原因,她比较了解与理解我们,所以,和我们很合得来。
我们的班,与众不同,我们的班更像一个家,我们班有镜子,有花草,每天在这个小屋里,充满了阳光,温暖又温馨,‘家里’所有的同学就像亲的兄弟姐妹一样,相亲相爱,互相帮助,团结一心。每个人都是很善良的孩子,我们都用一颗纯真的心去尊重和爱着班主任,当老师因为和我们着急病的时候,我们都很着急,也很心疼,我给老师送去了药,没想到,一个小小的举动,老师却很感动。而老师对我们就像对待自己孩子一样,所以,我们每个人都被班主任宠着,爱着,尽情享受着这份深沉的爱。
近来,曹老师狂热古代文学,什么《论语》、《庄子》,还有《四书五经》之类的,每天都看,爱不释手,影响的叔叔也开始练字读书,到她家里,满桌子上都是这类的书,还有读书笔记,好像老师也开始了崇拜孔子,家里居然出了孔子的塑像,看来对于这位儒家学派的创始人,老师是怀着一颗虔诚的心对待的,这也是老师的可爱之处。
老师很有毅力,每天早上步行上班从未间断,不论春夏还是秋冬,有这样的恒心常在,还有什么不可能完成的呢?怎能不出众?曹老师就是这样,20几年如一日,在平凡的岗位上干出了不平凡的事情,送出了一批又一批学生,自己从未要求别人回报什么,这不是无私一个词能形容的。
曹老师很自然,因为自然的是最美的,所以曹老师很美丽,不是因为外表,而是因为心灵,她从来就不会在任何人面前做作、伪装,就像一潭一尘不染的清水一样清澈见底,那样洒脱,那样爽朗。能让曹大姨成为我的老师我很幸运,我对上苍充满了感激,我其实是很珍惜,所以,我希望我的同学,你们,也能珍惜。
我眼中的语文老师
我的语文老师是金老师,在认识她的第一天起,我就能闻到她身上的那股书香诗情和独特的教学理念。
金老师披着一头秀美的乌发,不长不短,自然地垂在肩边。那张饱受沧桑的脸庞是那么的和蔼可亲,尤其是那双大而有神的眼睛,总能让人读懂很多很多……
金老师给人的第一印象是十分独特,因为金老师长得不仅是同学们心中的模样,在课堂上的教学更是令人耳目一新。金老师善于用眼神与同学们交流,她总是能在课堂上抓住45双求知的眼睛,把同学们带入大千世界。在《山中访友》里,我在老师眼睛里读到了美丽的自然风光;在《山雨》里,我在老师眼晴里感受到了那山雨的余韵;在《草虫的村落》里,我在老师眼睛里观察到了大自然的小虫;在《穷人》里,我在老师眼睛里看见了贫苦的渔民……老师爱和同学们交流,爱和同学们谈论自己的亲身经历,小至一次惊人的过山车,大至对国家大事发表自己的看法。
再慈祥的老师也有严厉的一面,那就是惩罚学生。金老师生气时也并不可怕,但是总可以让同学安静下来。不过有一次,这个方法失效了。快要下课了,在老师转身在黑板上布置作业的那一刻,班上有些同学坐不住了,在私底下小声地叽里呱啦说些什么。不料,被金老师的“顺风耳”给捕捉到了。“谁?”一声慈祥而略带责备的声音在班里回荡。班上的一个活跃分子站了起来,老师转过身,脸上带了几分严厉。我心想:那个同学一定完了,今天一定要大抄特抄,这是老师的惯用手法。可是,金老师这时候却先表扬了他十分诚实,然后说:“在说什么?不方便的说的话,课后在练笔本上写出来吧,下午交给我!”什么?没有抄课文?我心里有些意外。
金老师不按常理出牌是常有的事,因为老师也是一位时尚者,经常蹦出些流行词语,和同学们打成一片。这就是我的语文老师。我为有这样一位优秀的老师而感到幸运。这个“幸运”不仅代表有好运的意思,更让我感到一种幸福。我想我对语文学习的爱好会因为这位老师而一直延续下去。
最终答案:略
解题过程:
同学:《故乡》中写人物主要是通过对比来写,抓住人物的外貌、语言、动作等来仔细刻画,以体现作者的情感。以下是几篇写人的例文,谨供你参考,希望对你的写作有所启发。祝学习进步!
我眼中的语文老师
我眼中的语文老师,永远是最棒的,最出色的。
我的语文老师也是我的班主任,她便是曹俊英,是个很有名气的老师,但我更习惯叫她曹大姨。
初次听说曹大姨是在三年前,那时我刚上初一,正是个不懂事的小丫头,妈妈告诉我,黄中的曹老师,教语文教的可好了。哦,教语文,又是写作文的。这是我对曹大姨的第一感觉。那时的我烦透了写作文,对我而言,写东西是我生命中最痛苦的事,而我认为,语文就等于写作文,所以,统统讨厌!
过年后不久我们就见面了,我一见曹大姨我就惊呆了,天呀!很有气质的一位中年妇女,面带笑容,笑声爽朗,而谈到她的儿子时,她又露出了一副骄傲的慈母样子,很亲切。她的家也很有书香气息,满屋子的书。于是我得出了结论:这个老师与众不同,我喜欢。
之后与她的相处越来越频繁,她便让我读一些书,还给我买了很多书,她很喜欢读书,而且很爱惜书。每次去商场,一定要去的地方便是图书超市。我感觉到,读书真的给曹大姨带来了快乐。但是她的儿子浩子却不喜欢看书,可是曹大姨就是引导他看一些名著。我看的出,曹大姨很爱儿子,浩子真的很幸福。后来我就真的看了一些书,浩子也开始写一些很像样的文章了,叔叔也在大姨的影响下开始读书练字。这可都是在曹大姨的正确领导之下才发生的呀!
在上初二初三时,语文成绩就真的上来了,不能说是很好,可是比起以前,我已经很高兴了,这些都是曹大姨帮的我。曹大姨还和我一起去田地里,让我感受自然的魅力,让我看一些很好的FLASH动画,还让我听一些让人放松的轻音乐……曹大姨真的很好,不仅仅是教学,在任何方面,她都很优秀,而且很努力很认真的对待每一件事。
很幸运,她到了高中成为了我的班主任,这时我才知道,别人说她严是真的,很厉害,我第一次见到曹大姨这么严肃的样子,哦,现在应该是曹老师了。她说,做她的学生很不容易,因为她很严格。我想她是对我们有太多的期望才会如此严格的,因为她还说过,她有多欣赏你对你就有多狠。但她也是个很有原则的老师,所以,也很受学生的欢迎与爱戴。
她讲课很生动也很活跃,总是搞很多形式,比如每天上课前都会有课前推荐,让每一位同学都参与进来,很好的调动了同学们的积极性,又比如她还会搞一些辩论赛和讲座,让我们认识了王媛媛老师、阿涵老师,还让我们知道了马金辉老师,更多的还有他们的文章,老师很有才呐,自己也有自己的书,名叫《素心如月》,写的很好,真实又不乏有文采,很耐读呐!我们班每个人都有这本书,每本书前还有曹老师的题字,我们都很珍惜这本书。她还总是给我们读一些文章,总而言之,上她的课永远不会枯燥,总是充满了乐趣与欢笑。无可厚非,她和我们的感情很好,一方面她比较幽默,有亲和力,另一方面,因为浩子的原因,她比较了解与理解我们,所以,和我们很合得来。
我们的班,与众不同,我们的班更像一个家,我们班有镜子,有花草,每天在这个小屋里,充满了阳光,温暖又温馨,‘家里’所有的同学就像亲的兄弟姐妹一样,相亲相爱,互相帮助,团结一心。每个人都是很善良的孩子,我们都用一颗纯真的心去尊重和爱着班主任,当老师因为和我们着急病的时候,我们都很着急,也很心疼,我给老师送去了药,没想到,一个小小的举动,老师却很感动。而老师对我们就像对待自己孩子一样,所以,我们每个人都被班主任宠着,爱着,尽情享受着这份深沉的爱。
近来,曹老师狂热古代文学,什么《论语》、《庄子》,还有《四书五经》之类的,每天都看,爱不释手,影响的叔叔也开始练字读书,到她家里,满桌子上都是这类的书,还有读书笔记,好像老师也开始了崇拜孔子,家里居然出了孔子的塑像,看来对于这位儒家学派的创始人,老师是怀着一颗虔诚的心对待的,这也是老师的可爱之处。
老师很有毅力,每天早上步行上班从未间断,不论春夏还是秋冬,有这样的恒心常在,还有什么不可能完成的呢?怎能不出众?曹老师就是这样,20几年如一日,在平凡的岗位上干出了不平凡的事情,送出了一批又一批学生,自己从未要求别人回报什么,这不是无私一个词能形容的。
曹老师很自然,因为自然的是最美的,所以曹老师很美丽,不是因为外表,而是因为心灵,她从来就不会在任何人面前做作、伪装,就像一潭一尘不染的清水一样清澈见底,那样洒脱,那样爽朗。能让曹大姨成为我的老师我很幸运,我对上苍充满了感激,我其实是很珍惜,所以,我希望我的同学,你们,也能珍惜。
我眼中的语文老师
我的语文老师是金老师,在认识她的第一天起,我就能闻到她身上的那股书香诗情和独特的教学理念。
金老师披着一头秀美的乌发,不长不短,自然地垂在肩边。那张饱受沧桑的脸庞是那么的和蔼可亲,尤其是那双大而有神的眼睛,总能让人读懂很多很多……
金老师给人的第一印象是十分独特,因为金老师长得不仅是同学们心中的模样,在课堂上的教学更是令人耳目一新。金老师善于用眼神与同学们交流,她总是能在课堂上抓住45双求知的眼睛,把同学们带入大千世界。在《山中访友》里,我在老师眼睛里读到了美丽的自然风光;在《山雨》里,我在老师眼晴里感受到了那山雨的余韵;在《草虫的村落》里,我在老师眼睛里观察到了大自然的小虫;在《穷人》里,我在老师眼睛里看见了贫苦的渔民……老师爱和同学们交流,爱和同学们谈论自己的亲身经历,小至一次惊人的过山车,大至对国家大事发表自己的看法。
再慈祥的老师也有严厉的一面,那就是惩罚学生。金老师生气时也并不可怕,但是总可以让同学安静下来。不过有一次,这个方法失效了。快要下课了,在老师转身在黑板上布置作业的那一刻,班上有些同学坐不住了,在私底下小声地叽里呱啦说些什么。不料,被金老师的“顺风耳”给捕捉到了。“谁?”一声慈祥而略带责备的声音在班里回荡。班上的一个活跃分子站了起来,老师转过身,脸上带了几分严厉。我心想:那个同学一定完了,今天一定要大抄特抄,这是老师的惯用手法。可是,金老师这时候却先表扬了他十分诚实,然后说:“在说什么?不方便的说的话,课后在练笔本上写出来吧,下午交给我!”什么?没有抄课文?我心里有些意外。
金老师不按常理出牌是常有的事,因为老师也是一位时尚者,经常蹦出些流行词语,和同学们打成一片。这就是我的语文老师。我为有这样一位优秀的老师而感到幸运。这个“幸运”不仅代表有好运的意思,更让我感到一种幸福。我想我对语文学习的爱好会因为这位老师而一直延续下去。
最终答案:略