下面是数学课堂的一个学习片断,阅读后,请回答下面的问题:学习等腰三角形有关内容后,张老师请同学们交流讨论这样一个问题:“
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/07/17 10:55:00
下面是数学课堂的一个学习片断,阅读后,请回答下面的问题:学习等腰三角形有关内容后,张老师请同学们交流讨论这样一个问题:“已知等腰三角形ABC的∠A等于30°,清你求出其余两角。” 同学们经片刻的思考与交流后,李明同学举手说:“其余两角是30°和120°,王华同学说:“其余两角是75°和75°”还有一些同学也提出了不同的看法…。 |
![下面是数学课堂的一个学习片断,阅读后,请回答下面的问题:学习等腰三角形有关内容后,张老师请同学们交流讨论这样一个问题:“](/uploads/image/z/15362331-51-1.jpg?t=%E4%B8%8B%E9%9D%A2%E6%98%AF%E6%95%B0%E5%AD%A6%E8%AF%BE%E5%A0%82%E7%9A%84%E4%B8%80%E4%B8%AA%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E7%89%87%E6%96%AD%EF%BC%8C%E9%98%85%E8%AF%BB%E5%90%8E%EF%BC%8C%E8%AF%B7%E5%9B%9E%E7%AD%94%E4%B8%8B%E9%9D%A2%E7%9A%84%E9%97%AE%E9%A2%98%EF%BC%9A%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E7%AD%89%E8%85%B0%E4%B8%89%E8%A7%92%E5%BD%A2%E6%9C%89%E5%85%B3%E5%86%85%E5%AE%B9%E5%90%8E%EF%BC%8C%E5%BC%A0%E8%80%81%E5%B8%88%E8%AF%B7%E5%90%8C%E5%AD%A6%E4%BB%AC%E4%BA%A4%E6%B5%81%E8%AE%A8%E8%AE%BA%E8%BF%99%E6%A0%B7%E4%B8%80%E4%B8%AA%E9%97%AE%E9%A2%98%EF%BC%9A%E2%80%9C)
(1)上述两位同学回答的均不全面,应该是:其余两个角的大小是75°和75°或30°和120°;
理由如下:①当∠A是顶角时,设底角是α所以30°+α+α=180°,得α=75°,所以其余两角是75°和75°,
②当∠A是底角时,设顶角是β,所以30°+30°+β=180°,得β=120°,所以其余两角是30°和120°;
(2)感受中答有“分类讨论”,“考虑问题要全面”等能体现分类讨论思想的即可。
理由如下:①当∠A是顶角时,设底角是α所以30°+α+α=180°,得α=75°,所以其余两角是75°和75°,
②当∠A是底角时,设顶角是β,所以30°+30°+β=180°,得β=120°,所以其余两角是30°和120°;
(2)感受中答有“分类讨论”,“考虑问题要全面”等能体现分类讨论思想的即可。
3.下面是数学课堂的一个学习片断,阅读后,请回答下面的问题:学习角平分线后,老师请同学们交流讨论这样
阅读下面内容后,请回答下面的问题:学习勾股定理有关内容后,老师请同学们交流讨论这样一个问题:“已知直角三角形ABC的两边
下面是数学课堂的一个学习片段,阅读后,请回答下面的问题.学习线段的中点有关内容后,张老师请
下面是数学课堂上的一个学习片段,阅读后,请回答后面的问题.学习了等腰三角形的有关内容后,王老师请同学们回答这样一个问题:
下面是数学课堂的一个学习片段,阅读后,请回答下列问题:
下面是数学课上的一个学习片段,阅读后请回答下面的问题:学习了相交线、平行线与平移的内容以后,钱老师请同
阅读下面《春》片断,回答文后的问题。
下面是中国青少年研究中心发布的中日韩美四国高中生学习状况比较研究调查表,阅读后回答后面的问题。 (1)请概括说明表格
.下面是某同学作文的一个片断,其中有不少错误.仔细阅读后,请选择4~6处,用规范的符号加以修改.
下面是两则有关华南虎的报道(摘要),请阅读后回答下列问题.
学习了《醉翁亭记》后,请结合《醉翁亭记》阅读下面文段,完成所要求的问题.
下面是中国青少年研究中心发布的中日韩美四国高中生学习状况比较研究调查表,阅读后回答后面的问题。