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下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括

来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/08/19 10:00:10
下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。（6分）
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小明晚上学习到九点。感到有些劳累，正好电视台正在转播世乒赛绝赛实况。他钢打开电视，妈妈就走过来，愤怒生气地说：“马上就要考试了！还看电视！”
小明回答：“妈，你嚷什么！学习要讲究效率，你懂不懂？我学习累了，想看看电视松驰一下。再说运动员的拼博精神对我难道不是一种鼓舞吗？你说对吧！
下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括
……九点，感到有些劳累。　绝赛――决赛　　钢打开――刚　　愤怒生气――“愤怒”或“生气”　 “你嚷什么！”　讲究效率。　　删去“你懂不懂？”　　“对我难道不是一种鼓舞吗？”改为“对我也是一种鼓舞。”

略
下面是某同学写的一个作文的片断,仔细阅读后,用规定的修改符号（不必全使用）.对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包 下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的 下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。 下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，修改正确。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地 下面是某同学写的一个 下面是某同学写的一个作文的片断,仔细阅读后,用规定的修改符号对不通的地方、有废话的地方、有语病和错 下面是某同写的一篇作文的片段,仔细阅读后,用修改符号对语句不通的地方、有语病和错别字的地方加以修改 对不通的地方,有废话的地方,有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改. 作文修改 下面是某同学写的一个作文的片段,仔细阅读后,用规定的修改符号对不当的地方加以修改. 下面是某同学写的一个作文的片段,仔细阅读后,用规定的修改符号修改 ．下面是某同学作文的一个片断,其中有不少错误.仔细阅读后,请选择4~6处,用规范的符号加以修改. 下面是某同学写的一个作文片断,仔细阅读后,根据文后要求加以修改. 下面是某同学写的一个作文片段,仔细阅读后,请选择4,用规定的符号加以修改