（2010•崇明县一模）某小组在探究电流与电压关系的实验后，作出了如图所示的U-I图象．

来源：学生作业帮编辑：百度作业网作业帮分类：物理作业时间：2024/08/19 10:01:30

（2010•崇明县一模）某小组在探究电流与电压关系的实验后，作出了如图所示的U-I图象．
（1）此探究实验主要应用的科学方法是______法；
（2）分析观察可以看出甲导体或乙导体的U-I图都是______；
（3）分析观察图中A、B、C（或D、E、F）三点的电流与电压的变化倍数关系，可归纳出的初步结论是______；
（4）分析观察图中______两点的数据，可归纳出的初步结论是：导体两端的电压相同时，通过不同导体的电流不同．
（5）进一步分析比较分析比较A、B、C和D、E、F的数据可得：______．
（6）如果把甲、乙两导体并联后作为一个整体R接入该电路，请你在图中作出R的U-I图象．

（1）在研究导体中的电流与电压、电阻的关系，是个多因素问题，因此要用到控制变量法；
（2）由图象可知，甲和乙导体的U-I图都是经过坐标原点的倾斜直线；
（3）A、B、C三点的
U
I=20Ω，D、E、F三点的
U
I=5Ω，同一导体，通过该导体的电流与该导体两端的电压成正比；
（4）图中AE两点的电压相同，但通过不同导体的电流不同；
（5）由（3）的结果可知，不同导体的两端电压与电流的比值是不同的；
（6）甲乙两导体并联之后的总阻值是4Ω，因此一定会过坐标点（0.5，2），U-I图象如图所示：

故答案为：（1）控制变量；
（2）经过坐标原点的倾斜直线；
（3）同一导体，通过该导体的电流与该导体两端的电压成正比；
（4）A、E；
（5）不同导体两端电压与电流的比值是不同的；
（6）直线过坐标（0.5，2）

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（2012•瑶海区三模）某同学在探究通过导体的电流与其电压的关系时，将记录的数据作出了如图所示的图象，根据图象分析，下列（2013•潍城区一模）李明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图（2007•大庆）某同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，根据记录的实验数据画出了如图所示的图象．根据图象，下列（2011•河东区一模）张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理做出了如图所示的图象，张华同学在探究通过导体的电流与其两端的电压的关系时，记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法正确的在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象回答下列问题：张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错（2010•深圳一模）在探究金属丝的电阻与金属丝长度的关系的实验中，某实验小组得到了如图所示的R-L 实验图线某同学在探究“电流与电压，电阻的关系”时，根据收集到的数据画了如图所示的图象，下列结论与之相符的是（　　）（2013•上饶县模拟）某实验小组的同学探究通过导体的电流与导体两端电压的关系．（2012•柳州二模）在做“探究电流与电压的关系”实验时，（2013•衡阳二模）在探究了通过电阻的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题．请你和他们一