风雨 阅读练习题
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/17 19:24:36
风雨 阅读练习题
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树林子像一块面团了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒
,漫地而行的;呼地又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一边去,再也扯
不断,忽大忽小,忽聚忽散;已经完全没有方向了.然后一切都在旋,树林子往
一处挤,绿似乎被拉长了许多,往上扭,往上扭,落叶冲起一个偌大的蘑菇长在
了空中.哗地一声,乱了满天黑点,绿全然又压扁开来,清清楚楚看见了里边的
房舍,墙头.
垂柳全乱了线条,当抛举在空中的时候,却出奇地显出清楚,霎那间僵直了
,随即就扑撒下来,乱得像麻团一般.杨叶千万次地变着模样:叶背翻过来,是
一片灰白;又扭转过来,绿深得黑清.那片芦苇便全然倒伏了,一节断茎斜插在
泥里,响着破裂的颤声.
一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来,四蹄在撑着,忽地撞在一棵
树上,又直撑了四蹄滑行,末了还是跌倒在一个粪堆旁,失去了白的颜色.一个
穿红衫子的女孩冲出门去牵羊,又立即要返回,却不可能了,在院子里旋转,
锐声叫唤,离台阶只有两步远,长时间走不上去.
槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了,才松了一下屈蜷的手脚,一下子像一条死
蛇,哗哗啦啦脱落下来,软成一堆.无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了,一
只挨着一只,再不飞动,也不嗡叫,黑乎乎的,电线愈来愈粗,下坠成弯弯的
弧形.
一个鸟巢从高高的树端掉下来,在地上滚了几滚,散了.几只鸟尖叫着飞来
要守住,却飞不下来,向右一飘,向左一斜,翅膀猛地一颤,羽毛翻成一团乱花
,旋了一个转儿,倏乎在空中停止了,瞬间石子般掉在地上,连声响儿也没有.
窄窄的巷道里,一张废纸,一会儿贴在东墙上,一会儿贴在西墙上,突然冲
出墙头,立即不见了.有一只精湿的猫拼命地跑来,一跃身,竟跳上了房檐,它
也吃惊了; 几片瓦落下来,像树叶一样斜着飘,却突然就垂直落下,碎成一堆
.
池塘里绒被一样厚厚的浮萍,凸起来了,再凸起来,猛地撩起一角,唰地揭
开了一片;水一下子聚起来,长时间的凝固成一个锥形;啪地摔下来,砸出一个
坑,浮萍冲上了四边塘岸,几条鱼儿在案上的草窝里蹦跳.
最北边的那间小屋里,木架在吱吱地响着.门被关住了,窗被关住了,油灯
还是点不着.土炕的席上,老头在使劲捶着腰腿,孩子们却全趴在门缝,惊喜地
叠着纸船,一只一只放出去……
1.文章描写"风雨",全文却无"风雨"二字.仔细体味,又觉得无处不在描写风雨,无处不在体现风姿雨态.这种高明手法,令人拍案叫绝.文中具体写了哪些景物?请从文中分类摘录相关的句子.
2.作者 在描写风姿雨态时,运用了很多形象而精炼的词语,请从文 中选择两个词语进行品味,说说它们好在哪里
词语一:_____________赏析_____________________________________________________
词语二__________________赏析________________________________________________________
3.文章最后一段写道:"孩子们却全趴在门缝,惊喜地叠着纸船,一只一只放出去…… "他们为什么回惊喜呢?他们还会做什么?如果你就是这些孩子们中的一员,请一第一人称,写出你的感受和行为
,漫地而行的;呼地又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一边去,再也扯
不断,忽大忽小,忽聚忽散;已经完全没有方向了.然后一切都在旋,树林子往
一处挤,绿似乎被拉长了许多,往上扭,往上扭,落叶冲起一个偌大的蘑菇长在
了空中.哗地一声,乱了满天黑点,绿全然又压扁开来,清清楚楚看见了里边的
房舍,墙头.
垂柳全乱了线条,当抛举在空中的时候,却出奇地显出清楚,霎那间僵直了
,随即就扑撒下来,乱得像麻团一般.杨叶千万次地变着模样:叶背翻过来,是
一片灰白;又扭转过来,绿深得黑清.那片芦苇便全然倒伏了,一节断茎斜插在
泥里,响着破裂的颤声.
一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来,四蹄在撑着,忽地撞在一棵
树上,又直撑了四蹄滑行,末了还是跌倒在一个粪堆旁,失去了白的颜色.一个
穿红衫子的女孩冲出门去牵羊,又立即要返回,却不可能了,在院子里旋转,
锐声叫唤,离台阶只有两步远,长时间走不上去.
槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了,才松了一下屈蜷的手脚,一下子像一条死
蛇,哗哗啦啦脱落下来,软成一堆.无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了,一
只挨着一只,再不飞动,也不嗡叫,黑乎乎的,电线愈来愈粗,下坠成弯弯的
弧形.
一个鸟巢从高高的树端掉下来,在地上滚了几滚,散了.几只鸟尖叫着飞来
要守住,却飞不下来,向右一飘,向左一斜,翅膀猛地一颤,羽毛翻成一团乱花
,旋了一个转儿,倏乎在空中停止了,瞬间石子般掉在地上,连声响儿也没有.
窄窄的巷道里,一张废纸,一会儿贴在东墙上,一会儿贴在西墙上,突然冲
出墙头,立即不见了.有一只精湿的猫拼命地跑来,一跃身,竟跳上了房檐,它
也吃惊了; 几片瓦落下来,像树叶一样斜着飘,却突然就垂直落下,碎成一堆
.
池塘里绒被一样厚厚的浮萍,凸起来了,再凸起来,猛地撩起一角,唰地揭
开了一片;水一下子聚起来,长时间的凝固成一个锥形;啪地摔下来,砸出一个
坑,浮萍冲上了四边塘岸,几条鱼儿在案上的草窝里蹦跳.
最北边的那间小屋里,木架在吱吱地响着.门被关住了,窗被关住了,油灯
还是点不着.土炕的席上,老头在使劲捶着腰腿,孩子们却全趴在门缝,惊喜地
叠着纸船,一只一只放出去……
1.文章描写"风雨",全文却无"风雨"二字.仔细体味,又觉得无处不在描写风雨,无处不在体现风姿雨态.这种高明手法,令人拍案叫绝.文中具体写了哪些景物?请从文中分类摘录相关的句子.
2.作者 在描写风姿雨态时,运用了很多形象而精炼的词语,请从文 中选择两个词语进行品味,说说它们好在哪里
词语一:_____________赏析_____________________________________________________
词语二__________________赏析________________________________________________________
3.文章最后一段写道:"孩子们却全趴在门缝,惊喜地叠着纸船,一只一只放出去…… "他们为什么回惊喜呢?他们还会做什么?如果你就是这些孩子们中的一员,请一第一人称,写出你的感受和行为