1.教室里的座位,影院里的座位,足球场观众席上的座位等等,都可用有序数对来表示,在航行中舰船的位置可选用——
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/06/28 10:35:52
1.教室里的座位,影院里的座位,足球场观众席上的座位等等,都可用有序数对来表示,在航行中舰船的位置可选用——
2.地球上表示一个地点的位置常用的方法是
3.以下是甲、乙、丙三人看地图时对四个地标的描述:
甲:从学校向北直走500米,再向东直走100米可到图书馆.
乙:从学校向西直走400米,再向北直走200米可到邮局.
丙:邮局在火车站西方100米处.
根据三人描述,问图书馆与火车站的距离是多少?要画图
2.地球上表示一个地点的位置常用的方法是
3.以下是甲、乙、丙三人看地图时对四个地标的描述:
甲:从学校向北直走500米,再向东直走100米可到图书馆.
乙:从学校向西直走400米,再向北直走200米可到邮局.
丙:邮局在火车站西方100米处.
根据三人描述,问图书馆与火车站的距离是多少?要画图
![1.教室里的座位,影院里的座位,足球场观众席上的座位等等,都可用有序数对来表示,在航行中舰船的位置可选用——](/uploads/image/z/16706676-12-6.jpg?t=1.%E6%95%99%E5%AE%A4%E9%87%8C%E7%9A%84%E5%BA%A7%E4%BD%8D%2C%E5%BD%B1%E9%99%A2%E9%87%8C%E7%9A%84%E5%BA%A7%E4%BD%8D%2C%E8%B6%B3%E7%90%83%E5%9C%BA%E8%A7%82%E4%BC%97%E5%B8%AD%E4%B8%8A%E7%9A%84%E5%BA%A7%E4%BD%8D%E7%AD%89%E7%AD%89%2C%E9%83%BD%E5%8F%AF%E7%94%A8%E6%9C%89%E5%BA%8F%E6%95%B0%E5%AF%B9%E6%9D%A5%E8%A1%A8%E7%A4%BA%2C%E5%9C%A8%E8%88%AA%E8%A1%8C%E4%B8%AD%E8%88%B0%E8%88%B9%E7%9A%84%E4%BD%8D%E7%BD%AE%E5%8F%AF%E9%80%89%E7%94%A8%E2%80%94%E2%80%94)
教室里的座位,影院里的座位,足球场观众席上的座位等等,都可用有序数对来表示,在航行中舰船的位置可选用——经度和纬度作有序数对地球上表示一个地点的位置常用的方法是经度和纬度以下是甲、乙、丙三人看地图时对四个地标的描述:
甲:从学校向北直走500米,再向东直走100米可到图书馆.
乙:从学校向西直走400米,再向北直走200米可到邮局.
丙:邮局在火车站西方100米处.
根据三人描述,问图书馆与火车站的距离是多少?要有详细的过程,要画图
√(400²+300²)=500(米)
再问: 1.A.方向 B.距离 C。方向距离 D。长度
再答: 第一题选C
甲:从学校向北直走500米,再向东直走100米可到图书馆.
乙:从学校向西直走400米,再向北直走200米可到邮局.
丙:邮局在火车站西方100米处.
根据三人描述,问图书馆与火车站的距离是多少?要有详细的过程,要画图
![](http://img.wesiedu.com/upload/a/f9/af9f550c6dcff5f4e93555292ad81fde.jpg)
再问: 1.A.方向 B.距离 C。方向距离 D。长度
再答: 第一题选C
教室里的座位行数是m用式子表示 教室里每行的座位数比行数多6教室里总共有多少座位
设教室里座位的行数是m用式子表示教室里座位的行数是每行座位的三分之二教室里总共有多少座位?
设教室里座位行数是M,用式子表示,教室里座位的行数是每行座位的3分之2,教室里总共有多少座位,
设教室里座位的行数是M,每行座位数是6,用代数表示,教室里总共有多少座位
设教室里座位的行数是m用代数式表示 教室里作为的行数是每行座位的三分之二,教室里总共有多少座位
教室里座位的行数是m,用代数式表示:
教室里座位的行数为n,每行的座位数比行数多1 教室里座位总数是____个.
聚沙成塔: 设教室里座位的行数是m,用代数式表示:(1)教室里每行的座位数比座位的行数多6,教师里总
1.设教室里座位的行数为M,用式子表示:
一道小小数学题谁来做设教室里的行数是m,用代数式表示;1)教室里每行的座位数比座位的行数多6,教室里总共有多少个座?2)
电影院里的座位如何用数对表示,请给一个例子
在生活中确定物体位置的常见方法了:教室里座位的确定:_______;确定海上行驶的船与海岛的位置:_____;在地图上确