简要谈谈对“学然后知不足”的理解
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/08/19 05:16:07
简要谈谈对“学然后知不足”的理解
![简要谈谈对“学然后知不足”的理解](/uploads/image/z/17158877-53-7.jpg?t=%E7%AE%80%E8%A6%81%E8%B0%88%E8%B0%88%E5%AF%B9%E2%80%9C%E5%AD%A6%E7%84%B6%E5%90%8E%E7%9F%A5%E4%B8%8D%E8%B6%B3%E2%80%9D%E7%9A%84%E7%90%86%E8%A7%A3)
学然后知不足,教然后知困.《学记》(2)
《学记》第三章
“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.
是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.
故曰:教学相长也.《兑命》曰:学学半.其此之谓乎.”
即使有佳肴,不吃,就不知道它的美味;即使有极高明的道理,不学,就不知道它好在那里.
因此,学习以后才知道自己的不足;教人,然后才知道自己哪些东西没有弄懂、感到困惑.知道不足,然后才能反省自己,要求自己加强学习;知道困惑,然后才能自我勉励,发愤图强.
所以说,教与学是相互促进的.《尚书·兑命》说:“教和学各是学问的一半.”大概说的就是这个道理吧.
《学记》第三章
“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.
是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.
故曰:教学相长也.《兑命》曰:学学半.其此之谓乎.”
即使有佳肴,不吃,就不知道它的美味;即使有极高明的道理,不学,就不知道它好在那里.
因此,学习以后才知道自己的不足;教人,然后才知道自己哪些东西没有弄懂、感到困惑.知道不足,然后才能反省自己,要求自己加强学习;知道困惑,然后才能自我勉励,发愤图强.
所以说,教与学是相互促进的.《尚书·兑命》说:“教和学各是学问的一半.”大概说的就是这个道理吧.