问生物一个减数分裂的问题
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/08/19 07:02:19
问生物一个减数分裂的问题
比如一个精原细胞 有两条染色体 为A和a 如果按照分离定律的话 A和a 会生成一个A配子一个a配子 但为什么减数分裂中 一个精原细胞能够得到4个配子 比分离定律算得多出了两个
不是得到 会分裂··
比如一个精原细胞 有两条染色体 为A和a 如果按照分离定律的话 A和a 会生成一个A配子一个a配子 但为什么减数分裂中 一个精原细胞能够得到4个配子 比分离定律算得多出了两个
不是得到 会分裂··
![问生物一个减数分裂的问题](/uploads/image/z/17238554-26-4.jpg?t=%E9%97%AE%E7%94%9F%E7%89%A9%E4%B8%80%E4%B8%AA%E5%87%8F%E6%95%B0%E5%88%86%E8%A3%82%E7%9A%84%E9%97%AE%E9%A2%98)
减数第一次分裂,同源染色体分开,如果这个生物就一对同源染色体A和a,那就分成了A和a两个次级精母细胞,此时次级精母细胞内的染色体是已经复制了的,减数二次分裂是有丝分裂,这两个次级精母细胞又各分裂成两个精细胞,所以一共有四个
不知道你所说的分离定律是哪个?孟德尔那个?那里面还有算术?
生物是个比较实际的学科,记各种定律不如把那个减数分裂的图记下来,就全都明白了
再问:
这是分离定律得出来的 上面的 假设为含有A和a两条染色体的一个精原细胞 按照孟德尔分离定律 分离出来的配子 应该各有一个 为什么减数分裂 一个精原细胞 会形成(分裂) 四个配子?
再答: 我不知道你所谓的分离定律具体是什么,生物是个实际的实验学科,生物的生命活动是什么样的那它就是什么样的,你明白吗?生物学的定律是根据实际的生命活动总结出来的,生命活动不需要硬性按照什么定律来进行,生物学的定律是根据生命活动的特点归纳总结出来的,减数分裂的具体过程书上写的再清楚不过了,为什么是那个样子的?因为生命活动就是那样进行的,那是事实 另外附分离定律:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代的现象叫做孟德尔分离定律 不知道这个分离定律给你造成了什么误解
再问: 我做生物遗传题的时候 总是有一个习惯 例如 AA和aa杂交 我会假设有四个AA基因 有四个aa基因 然后遗传因子分离 生成8个A配子 8个a配子 然后在配合 而且这样做 每次做题都能做对 所以我就学减数分裂的时候产生了这样的疑问·· 就是第一个追问的那个疑问··
再答: 学两种分裂,首先明确的是这个是微观的,研究的是单个细胞,这是一个事实,所以就是需要把单个细胞的整个分裂过程全记下来 说到遗传,这是个宏观的概念,一个个体想有多少配子就有多少,你想4个可以,想40个也可以,如果你还没学概论统计,找这么一个简单的描述性的方法还可以,但别往一起联系 我看了你在上面推荐答案里的追加问题,我觉得你根本没明白整个遗传这是怎么回事 我给你出个简单的题你试着答一下,比如说一个基因型AaBb的男人,他能产生几种精子,比例是多少 同样的AABb有几种比例是多少,AABB有几种,比例是多少?你都是怎么考虑的
再问: 这样简单的题目 就用概率了 分别是 AB Ab aB ab 各占四分之一 2*2=4种 第二个AB Ab 各占二分之一 1*2=2种
再答: 这是一步,下一步如果AaBb和AABb杂交,那后代各种基因型的概率都是多少
不知道你所说的分离定律是哪个?孟德尔那个?那里面还有算术?
生物是个比较实际的学科,记各种定律不如把那个减数分裂的图记下来,就全都明白了
再问:
![](http://img.wesiedu.com/upload/5/07/5078d694890200cc76ab2f8f1e1de738.jpg)
再答: 我不知道你所谓的分离定律具体是什么,生物是个实际的实验学科,生物的生命活动是什么样的那它就是什么样的,你明白吗?生物学的定律是根据实际的生命活动总结出来的,生命活动不需要硬性按照什么定律来进行,生物学的定律是根据生命活动的特点归纳总结出来的,减数分裂的具体过程书上写的再清楚不过了,为什么是那个样子的?因为生命活动就是那样进行的,那是事实 另外附分离定律:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代的现象叫做孟德尔分离定律 不知道这个分离定律给你造成了什么误解
再问: 我做生物遗传题的时候 总是有一个习惯 例如 AA和aa杂交 我会假设有四个AA基因 有四个aa基因 然后遗传因子分离 生成8个A配子 8个a配子 然后在配合 而且这样做 每次做题都能做对 所以我就学减数分裂的时候产生了这样的疑问·· 就是第一个追问的那个疑问··
再答: 学两种分裂,首先明确的是这个是微观的,研究的是单个细胞,这是一个事实,所以就是需要把单个细胞的整个分裂过程全记下来 说到遗传,这是个宏观的概念,一个个体想有多少配子就有多少,你想4个可以,想40个也可以,如果你还没学概论统计,找这么一个简单的描述性的方法还可以,但别往一起联系 我看了你在上面推荐答案里的追加问题,我觉得你根本没明白整个遗传这是怎么回事 我给你出个简单的题你试着答一下,比如说一个基因型AaBb的男人,他能产生几种精子,比例是多少 同样的AABb有几种比例是多少,AABB有几种,比例是多少?你都是怎么考虑的
再问: 这样简单的题目 就用概率了 分别是 AB Ab aB ab 各占四分之一 2*2=4种 第二个AB Ab 各占二分之一 1*2=2种
再答: 这是一步,下一步如果AaBb和AABb杂交,那后代各种基因型的概率都是多少