什么是莱顿瓶?在学物理时课本介绍了富兰克林,提出了莱顿瓶,但没有说明是什么.
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/19 04:36:26
什么是莱顿瓶?
在学物理时课本介绍了富兰克林,提出了莱顿瓶,但没有说明是什么.
在学物理时课本介绍了富兰克林,提出了莱顿瓶,但没有说明是什么.
![什么是莱顿瓶?在学物理时课本介绍了富兰克林,提出了莱顿瓶,但没有说明是什么.](/uploads/image/z/18156880-64-0.jpg?t=%E4%BB%80%E4%B9%88%E6%98%AF%E8%8E%B1%E9%A1%BF%E7%93%B6%3F%E5%9C%A8%E5%AD%A6%E7%89%A9%E7%90%86%E6%97%B6%E8%AF%BE%E6%9C%AC%E4%BB%8B%E7%BB%8D%E4%BA%86%E5%AF%8C%E5%85%B0%E5%85%8B%E6%9E%97%2C%E6%8F%90%E5%87%BA%E4%BA%86%E8%8E%B1%E9%A1%BF%E7%93%B6%2C%E4%BD%86%E6%B2%A1%E6%9C%89%E8%AF%B4%E6%98%8E%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88.)
这个问题已经有人答过,下面是引用“助人乃快乐之本 - 举人 五级 6-27 18:03”的回答:
神奇的莱顿瓶
在十八世纪的四、五十年代,发电装置的改善和大气电现象的研究,吸引了物理学家们的广泛兴趣,1745年,普鲁士的克莱斯特利用导线将摩擦所起的电引向装有铁钉的玻璃瓶.当他用手触及铁钉时,受到猛烈的一击.
可能是在这个发现的启发下,莱顿大学的马森布罗克在1746年发明了收集电荷的“莱顿瓶”.因为他看到好不容易收集的电却很容易地在空气中逐渐消失,他想寻找一种保存电的方法.有一天,他用一支枪管悬在空中,用起电机与枪管连着,另用一根铜线从枪管中引出,浸入一个盛有水的玻璃瓶中,他让一个助手一只手握着玻璃瓶,马森布罗克在一旁使劲摇动起电机.这时他的助手不小心将中另一只手与枪管碰上,他猛然感到一次强烈的电击,喊了起来.马森布罗克于是与助手互换了一下,让助手摇起电机,他自己一手拿水瓶子,另一只手去碰枪管.
在一封信里他描述了这次实验结果:
“我想告诉你一个新奇但是可怕的实验事实,但我警告你无论如何也不要再重复这个实验.……把容器放在右手上,我试图用另一只手从充电的铁柱上引出火花.突然,我的手受到了一下力量很大的打击,使我的全身都震动了,……手臂和身体产生了一种无法形容的恐怖感觉.一句话,我以为我命休矣.”
虽然马森布罗克不愿再做这个实验,但他由此得出结论:把带电体放在玻璃瓶内可以把电保存下来.只是当时搞不清楚起保存电作用的究竟是瓶子还是瓶子里的水,后来人们就把这个蓄电的瓶子称作“莱顿瓶”,这个实验称为“莱顿瓶实验”.这种“电震”现象的发现,轰动一时,极大的增加了人们对莱顿瓶的关注.
马森布罗克的警告起了相反的作用,人们在更大规模地重复进行着这种实验,有时这种实验简直成了一种娱乐游戏.人们用莱顿瓶作火花放电杀老鼠的表演,有人用它来点酒精和火药.其中规模最壮观的一次示范表演是法国人诺莱特在巴黎圣母院前作的.诺莱特邀请了法王路易十五的皇室成员临场观看表演.他调来了七百个修道士,让他们手拉手排民一行,全长达900英尺,约275米,队伍十分壮观.让排头的修道士用手拿住莱顿瓶,排尾的修道士手握莱顿瓶的引线,接着让莱顿瓶起电,结果七百个修道士因受电击几乎同时跳了起来,在场的人无不为之目瞪口呆.诺莱特以令人信服的语气向人们解释了电的巨大威力.后来人们很快又把电用于医学,将起电机产生的电通过病人身体,用于治疗半身不遂,神经痛等病症.这种治疗方法一直使用,直到人们弄明白电的作用后,才停止下来.
回答者:助人乃快乐之本 - 举人 五级 6-27 18:03
神奇的莱顿瓶
在十八世纪的四、五十年代,发电装置的改善和大气电现象的研究,吸引了物理学家们的广泛兴趣,1745年,普鲁士的克莱斯特利用导线将摩擦所起的电引向装有铁钉的玻璃瓶.当他用手触及铁钉时,受到猛烈的一击.
可能是在这个发现的启发下,莱顿大学的马森布罗克在1746年发明了收集电荷的“莱顿瓶”.因为他看到好不容易收集的电却很容易地在空气中逐渐消失,他想寻找一种保存电的方法.有一天,他用一支枪管悬在空中,用起电机与枪管连着,另用一根铜线从枪管中引出,浸入一个盛有水的玻璃瓶中,他让一个助手一只手握着玻璃瓶,马森布罗克在一旁使劲摇动起电机.这时他的助手不小心将中另一只手与枪管碰上,他猛然感到一次强烈的电击,喊了起来.马森布罗克于是与助手互换了一下,让助手摇起电机,他自己一手拿水瓶子,另一只手去碰枪管.
在一封信里他描述了这次实验结果:
“我想告诉你一个新奇但是可怕的实验事实,但我警告你无论如何也不要再重复这个实验.……把容器放在右手上,我试图用另一只手从充电的铁柱上引出火花.突然,我的手受到了一下力量很大的打击,使我的全身都震动了,……手臂和身体产生了一种无法形容的恐怖感觉.一句话,我以为我命休矣.”
虽然马森布罗克不愿再做这个实验,但他由此得出结论:把带电体放在玻璃瓶内可以把电保存下来.只是当时搞不清楚起保存电作用的究竟是瓶子还是瓶子里的水,后来人们就把这个蓄电的瓶子称作“莱顿瓶”,这个实验称为“莱顿瓶实验”.这种“电震”现象的发现,轰动一时,极大的增加了人们对莱顿瓶的关注.
马森布罗克的警告起了相反的作用,人们在更大规模地重复进行着这种实验,有时这种实验简直成了一种娱乐游戏.人们用莱顿瓶作火花放电杀老鼠的表演,有人用它来点酒精和火药.其中规模最壮观的一次示范表演是法国人诺莱特在巴黎圣母院前作的.诺莱特邀请了法王路易十五的皇室成员临场观看表演.他调来了七百个修道士,让他们手拉手排民一行,全长达900英尺,约275米,队伍十分壮观.让排头的修道士用手拿住莱顿瓶,排尾的修道士手握莱顿瓶的引线,接着让莱顿瓶起电,结果七百个修道士因受电击几乎同时跳了起来,在场的人无不为之目瞪口呆.诺莱特以令人信服的语气向人们解释了电的巨大威力.后来人们很快又把电用于医学,将起电机产生的电通过病人身体,用于治疗半身不遂,神经痛等病症.这种治疗方法一直使用,直到人们弄明白电的作用后,才停止下来.
回答者:助人乃快乐之本 - 举人 五级 6-27 18:03
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