请问这道任务型阅读怎么写

请问这道任务型阅读怎么写
 

 

1,浏览文章,抓住影响


任务型阅读题不看图表,它应该阅读文章大意的把握全文,了解中心思想? ?的文章,文章是围绕确认并扩大讨论什么话题,尤其要注意文章的标题,标题往往是窗口和文章的核心;无标题特别注意文章的尾段文章的第一段,此外也要注意每一节和尾句的第一句话,这是文章的基本脉络和框架,应该关注浏览,从而使大脑中的网络图整篇文章.以后有限公司2,解释表,从图表中列出的文章理清思路


任务读取文本通常是主标题,下面是副标题,小标题下面再亮点各类其余构成从主“金字塔”式的问题,或表的问题,争论和分歧点的头球图表和题选自分论点等的中心论点,所以看一个图表,以找出哪一个是文章,这是要点内容的主标题是作为文章,即段落分的一部分时,理清思路,理解写作,以帮助理解的意图文章,找点从文本的相关信息.

页3,仔细阅读的文章,总结了信息-wego.com.sg
学生理解的图表,你必须仔细,仔细阅读文章,文章汇总信息.基于任务的命题要求考生当你想要阅读的文章阅读,填空图表中的最贴切的词的基础上读出的内容的文章.因此,考生必须填写的文章细读前一种形式,注重文章的时间,空间,人物出现的东西和地方发生了,作者的观点,意图,中心,目的,因果关系等角度,以理解文章内容的逻辑,章节段落结构,并绘制图表内容相关信息,重点词,句等.然后根据表的内容来确定的信息,这是总结的文本的详细信息,属于承担信息化解决方案铺平道路为图表类.


4,重新阅读图表,尽量填写答案


解释图表,请仔细阅读总结的信息的基础上的一篇文章,然后返回的图表,该问题的物品和非关键信息可以是识别相关联的文本;图表有机地结合起来,问题的细节通常可以在原来的直接答案,找到能证明他们的结论与问题时做的标题文本找到相关的词,句的句子或段落,推理,判断,分析结构,这将转换成他们寻求答案,在歌词中,还要注意在图表填名词,代词,形容词,副词等,或动词的效果;这就要求考生也分析句子结构,歌词打主语,谓语,宾语,定语或状语等;还要注意的是名词形式是单数还是复数,动词用的是过去式,过去分词,三单式或现在分词等;有时原来的名词是复数,但图表是由于动词后的空间定语从句是第三人称单数形式,你可以在空格中填入名词的单数形式.无论如何,当你做的问题,而不是从文章,答案不能凭主观印象,否则断章取义,错误率,并看到了问题,如果仅仅是为了填补这个字或多字或词不准用原文,不是因为他们不认真审题,导致分不必要的损失.以后 -
页5,重复的文字和图表,以确认答案


尽量填写答案,将与原有的图表,通过它,至少读一遍,这种组合步骤不能省略,进一步审查的人,数量准确,动词时态,语态,或与文章这句话是一致的,因此,不违反文章或作者的意图,以确认在意大利的歌词,在正确的句子的基础上的用意,看拼写,大小写是否恰当,在同一时间,文字书写要规范,工整,卷面整洁的关注,以确保万无一失,得到他们应得的分数.


长期以来,大量的有效适应性训练,阅读基于任务的解决问题的能力将有大幅提高
再问： 可是，我不会写