百度作业网细节的美丽
来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/17 08:03:32
评改作 文： 细节的美丽 生活像一条漫长而又值得回忆的小溪，仿佛未来就在眼前，可又永远都望不到尽头。不过，我们可以回望过去，回望过去的点点滴滴。那我的人生长河中呢？就有一抹细节美丽滑过心头。永远也下不去。 “哎呀！又到周末了，其他小朋友肯定又出去玩了。他们肯定很开心。”我走到妈妈附近，故意抬高音调。妈妈无奈的转向我：“好吧！你说去哪儿吧。”我蹦蹦跳跳的回答：“图书馆！图书馆！我要去图书馆。”随后，我们就去了图书馆。 “到了！到了！”我迫不及待地跑进里面，从书架上挑了几本有意思的小说，便找地儿坐下。进入书的海洋。 不知不觉中，过了半个小时。 正当抬头想要休息一下时，看到一位阿姨从我面前走过，样子很奇怪。 这位阿姨，气质很好，无论是长相还是穿着，都是那么的漂亮。可是他走路时却惦着后脚跟，显得有点驼背，走的还东倒西歪的，可谓是滑稽之极。我想，难道她是先天残疾？一抹嘲笑在嘴角漾起…… 妈妈似乎看出了我的心思，脸上露出一丝遗憾，意味深长的对我说：“馨馨，你别笑了，你知道他为什么这样走吗？ 我满脸的疑惑，向妈妈摇了摇头。 “馨馨，她是为了不影响我们读书，才不顾自己的形象，故意那样做的。你也知道，高跟鞋可不比平底鞋，高跟鞋发出来的声音可不小。要是在你看书时，老有‘蹬蹬蹬……’的声音，你还有心思看吗？” 听了妈妈的这番话，我沉默了。意识到刚才的想法是多么的愚蠢，竟然自以为是的嘲笑那位阿姨。真是应了一句话你“把无知当个性”。我真的无法想象我刚才的是有多么的“个性”。 这位阿姨微小的一个动作，在我心中却涌起轩然大波。她这种为他人照相的精神品质，难道我们不应该像她学习吗？在我们各自的生命长河中，会遇到无数的细节小事。而又有哪个细节令你记住呢？在这条小溪上，让我们记住这细节美，同时也让我们留下一抹细节美，留下属于自己的篇章。文：
解题思路： 见解答。
解题过程：
细节的美丽
生活像一条漫长而又值得回忆的小溪，仿佛未来就在眼前，可又永远都望不到尽头。不过，我们可以回望过去，回望过去的点点滴滴。那我的人生长河中呢？就有一抹细节美丽滑过心头。永远也下不去。
“哎呀！又到周末了，其他小朋友肯定又出去玩了。他们肯定很开心。”我走到妈妈附近，故意抬高音调。妈妈无奈的转向我：“好吧！你说去哪儿吧。”我蹦蹦跳跳的回答：“图书馆！图书馆！我要去图书馆。”随后，我们就去了图书馆。
“到了！到了！”我迫不及待地跑进里面，从书架上挑了几本有意思的小说，便找地儿坐下。进入书的海洋。
不知不觉中，过了半个小时。
正当抬头想要休息一下时，看到一位阿姨从我面前走过，样子很奇怪。
这位阿姨，气质很好，无论是长相还是穿着，都是那么的漂亮。可是他走路时却惦着后脚跟，显得有点驼背，走的还东倒西歪的，可谓是滑稽之极。我想，难道她是先天残疾？一抹嘲笑在嘴角漾起……
妈妈似乎看出了我的心思，脸上露出一丝遗憾，意味深长的对我说：“馨馨，你别笑了，你知道他为什么这样走吗？
我满脸的疑惑，向妈妈摇了摇头。
“馨馨，她是为了不影响我们读书，才不顾自己的形象，故意那样做的。你也知道，高跟鞋可不比平底鞋，高跟鞋发出来的声音可不小。要是在你看书时，老有‘蹬蹬蹬……’的声音，你还有心思看吗？”
听了妈妈的这番话，我沉默了。意识到刚才的想法是多么的愚蠢，竟然自以为是的嘲笑那位阿姨。真是应了一句话你“把无知当个性”。我真的无法想象我刚才的是有多么的“个性”。
这位阿姨微小的一个动作，在我心中却涌起轩然大波。她这种为他人着想的精神品质，难道我们不应该像她学习吗？在我们各自的生命长河中，会遇到无数的细节小事。而又有哪个细节令你记住呢？在这条人生的小溪上，让我们记住这细节美，同时也让我们留下一抹细节美，留下属于自己的篇章。
注：红字的语句为全文的精彩之笔，方框中的内容为修改的语句。
评分：100分评为93分。
点评：
这篇作文紧扣“细节”这一表达的核心来选材、写作，条理分明，内容充实。作文的开头注意了点题，表达细腻优雅。主体事件的叙述以时间为顺序，有条不紊，层次清晰，叙事中注意了对人物的行动和对话的细致的描写，通过对细节的描写，突出了“阿姨”为他人着想的美好品质。作文的结尾注意通过抒情议论来扣了题，突出了写作的中心。
美中不足：个别地方有错别字。
最终答案：略
解题过程：
细节的美丽
生活像一条漫长而又值得回忆的小溪，仿佛未来就在眼前，可又永远都望不到尽头。不过，我们可以回望过去，回望过去的点点滴滴。那我的人生长河中呢？就有一抹细节美丽滑过心头。永远也下不去。
“哎呀！又到周末了，其他小朋友肯定又出去玩了。他们肯定很开心。”我走到妈妈附近，故意抬高音调。妈妈无奈的转向我：“好吧！你说去哪儿吧。”我蹦蹦跳跳的回答：“图书馆！图书馆！我要去图书馆。”随后，我们就去了图书馆。
“到了！到了！”我迫不及待地跑进里面，从书架上挑了几本有意思的小说，便找地儿坐下。进入书的海洋。
不知不觉中，过了半个小时。
正当抬头想要休息一下时，看到一位阿姨从我面前走过，样子很奇怪。
这位阿姨，气质很好，无论是长相还是穿着，都是那么的漂亮。可是他走路时却惦着后脚跟，显得有点驼背，走的还东倒西歪的，可谓是滑稽之极。我想，难道她是先天残疾？一抹嘲笑在嘴角漾起……
妈妈似乎看出了我的心思，脸上露出一丝遗憾，意味深长的对我说：“馨馨，你别笑了，你知道他为什么这样走吗？
我满脸的疑惑，向妈妈摇了摇头。
“馨馨，她是为了不影响我们读书，才不顾自己的形象，故意那样做的。你也知道，高跟鞋可不比平底鞋，高跟鞋发出来的声音可不小。要是在你看书时，老有‘蹬蹬蹬……’的声音，你还有心思看吗？”
听了妈妈的这番话，我沉默了。意识到刚才的想法是多么的愚蠢，竟然自以为是的嘲笑那位阿姨。真是应了一句话你“把无知当个性”。我真的无法想象我刚才的是有多么的“个性”。
这位阿姨微小的一个动作，在我心中却涌起轩然大波。她这种为他人着想的精神品质，难道我们不应该像她学习吗？在我们各自的生命长河中，会遇到无数的细节小事。而又有哪个细节令你记住呢？在这条人生的小溪上，让我们记住这细节美，同时也让我们留下一抹细节美，留下属于自己的篇章。
注：红字的语句为全文的精彩之笔，方框中的内容为修改的语句。
评分：100分评为93分。
点评：
这篇作文紧扣“细节”这一表达的核心来选材、写作，条理分明，内容充实。作文的开头注意了点题，表达细腻优雅。主体事件的叙述以时间为顺序，有条不紊，层次清晰，叙事中注意了对人物的行动和对话的细致的描写，通过对细节的描写，突出了“阿姨”为他人着想的美好品质。作文的结尾注意通过抒情议论来扣了题，突出了写作的中心。
美中不足：个别地方有错别字。
最终答案：略