《看望》作者德国海 格兰特 今晚就要急!
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/14 13:18:04
《看望》作者德国海 格兰特 今晚就要急!
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1.①暗示人物的身份和地位,使读者知晓培德的母亲来自乡村,生活不宽裕;②突出母亲衣着的土气,为下文写培德的担心做铺垫(伏笔).(每点2分,共4分)
2.(1)心理描写.表现了培德的紧张不安,怕母亲丢了自己的面子.(2)细节描写(或动作描写).母亲为自己来看望儿子,却让他因此而丢面子而窘迫.(答“自己来看望儿子,儿子却因担心丢面子而让她离开这里.母亲有些心凉气恼”也得分.)(每点3分,共6分.手法1分,心情2分)
3.拒绝吃蛋糕希望母亲早点离开,回房间看见蛋糕自责羞愧,与齐姆森一起吃蛋糕担心消除,内心转向平静.(每点2分,共6分)
4.形象特点:①彬彬有礼(有教养);②成熟懂事.(共4分.每点2分)作用:①怕齐姆森瞧不起母亲,培德才要母亲赶紧离开;齐姆森责备自己、跟自己分吃蛋糕,才让培德轻松一些.齐姆森这一形象安排有推动情节发展的作用.②作者用齐姆森仁厚来反衬培德的虚荣,使人物性格更加鲜明突出;③作者通过两个形象的对比,表达小说的主题:抛弃虚荣,珍惜亲情.(共3分.每点1分)
2.(1)心理描写.表现了培德的紧张不安,怕母亲丢了自己的面子.(2)细节描写(或动作描写).母亲为自己来看望儿子,却让他因此而丢面子而窘迫.(答“自己来看望儿子,儿子却因担心丢面子而让她离开这里.母亲有些心凉气恼”也得分.)(每点3分,共6分.手法1分,心情2分)
3.拒绝吃蛋糕希望母亲早点离开,回房间看见蛋糕自责羞愧,与齐姆森一起吃蛋糕担心消除,内心转向平静.(每点2分,共6分)
4.形象特点:①彬彬有礼(有教养);②成熟懂事.(共4分.每点2分)作用:①怕齐姆森瞧不起母亲,培德才要母亲赶紧离开;齐姆森责备自己、跟自己分吃蛋糕,才让培德轻松一些.齐姆森这一形象安排有推动情节发展的作用.②作者用齐姆森仁厚来反衬培德的虚荣,使人物性格更加鲜明突出;③作者通过两个形象的对比,表达小说的主题:抛弃虚荣,珍惜亲情.(共3分.每点1分)