运用比喻,拟人,对比作文
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/16 04:12:00
生活中,一定有你喜欢的事务:或是因为它美好的外形,或是因为它蕴涵某种情趣,或是因为它引起了你的联想,触动了你的情思。试着把这种事物连同你的感受写出来。 要求:选择自己真正有感触的事物来写,要把自己的思想感情与所写事物的特点联系起来。描写事物时,适当运用比喻,拟人,对比等方法,可以使文章更加生动传神。 题目自拟。500字以上。 请老师帮助写一下。谢谢。越快越好。
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解题思路: 凡是物,不论是动物、植物、器皿、建筑物等都可以列入描写的范围。要把自己的主观感受融进了所观察到的事物之中,使所描写的事物真实自然,各具情态。
解题过程:
范文:
蜡烛
夜晚,四周一片静寂。劳累了一天的人们渐渐进入梦乡。我点了一支蜡烛。窗外,一阵风吹过,跳动的火苗闪了几下,蜡烛油像一串断了线的珠子流下来。我停下手中要做的事,不由得凝视着蜡烛,想到许多许多。
蜡烛在燃烧时,蜡油滴滴,火苗闪闪,消耗着自己,无声无息的把光明送给人们,直到生命的最后一息。这是何等高贵的献身精神啊!唐朝有一位诗人曾写到:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
这不正是赞美蜡烛这种无私的献身精神吗?
这种精神在我们这个时代里处处可见。我们敬爱的周总理,在战争年代,南征北战,出生入死,为革命做出了杰出的贡献。解放后,他当了总理,仍然全心全意地为人民服务。有一次,他审阅了一个文稿,整整工作了一夜,却叫别人去休息。
周总理休息时间很少,经常整夜工作,身体累垮了,累病了,直到生命的最后一息。他的一生不正像燃烧的蜡烛吗?
我深情地看着渐渐缩短的蜡烛,它浑身洁白,光亮照人。我又想起那些教育我,培育我的老师,为了党的教育事业,为了下一代的成长,把自己掌握的知识,毫无保留地传授给我们。他们有的早来晚归,批改作业,直到深夜;有的节假日不休息,给学生补课;有的带病坚持上课,甚至晕倒在教室里… …这种园丁精神不也像这燃烧自己、照亮别人的蜡烛吗?
蜡烛,它可真是无私奉献的代名词啊!
昙花,一现
做一朵昙花,只有香如故。
至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练,凉风如水,它就那样轻盈地展开自己的双臂,如精灵般超凡脱俗,不含一丝一毫的杂念,让人窒息的美啊。
但,如此短暂。
为这美付出的代价,便是生命的短暂,没有流泪,没有犹豫地,凋谢,只留给人无限的慨叹与留念。
生命,理应如此;美,理应如此。
再娇艳的花,也会一天天老去,与其如此,倒不如像昙花一样,生命虽短暂,但却永留芳华
于人世,不曾让任何的残枝败叶玷污了自己的清白。
昙花之所以美,就在于它所展现的生命极致的绝美——让人惊心动魄、为之倾倒的短暂的美。由此可想,大千世界中,真正能让人动心的美丽,莫过如昙花一现般的瞬间,极短却定格在人们心中——深夜的一杯热茶,抚过泪颊的一双轻柔,面对困难的一次无畏,独上高楼的一次超脱,绝境中的一句安慰,还有那情到深处的一泪感动……定格在人心的一瞬。
不要说它们太短暂,不要说它们不能长久,它们只是服从了自己内在的力量,在最恰当的时候,从内心挣出,展现给尘世一抹清观,一点孤傲,一怀感伤。一次情怀的感动,可以让它们的生命因此延长几千年——世间上最好的保留之地便是人心的记忆,活在人们的记忆之中的美,何尝不逾越千年呢?
肉体逝去,而精神永存。不要再驻足于花园,因为没有不败的花;不要沉溺于现实的享乐,因为没有用不完的财富,不要梦想长生不死,因为没有精神的支撑,那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵昙花,在最美丽的时候,飘然而逝,只留一缕芳魂无断绝。
做一朵昙花吧,留下你芬芳的气息,留下你孤傲的美丽——短暂的生命,美的极致。
水 仙 花
在她身上,找不出牡丹的浓艳、妖娆;也寻不见菊的清冷、孤高;更不会使人把她同荷联系起来。从澄澄清水中生长,怎会有莲那出淤泥而不染的风骨呢?
但,她又是多么的美呀!亭亭玉立,婀娜而不娇媚,素雅而不冷淡,只是让人觉得是那么秀气,别有一番青春少女的风雅。看,六片花瓣是乳白色的,犹如白玉雕成一般,显得高贵不凡。它们如众星捧月般簇拥着鹅黄色的花蕊,而那细小的雌、雄花蕊,却像害羞的小姑娘藏入那花儿的深处。细长如管的花柄把十八九朵如此的花结成几束,周围就是叶了。叶子有一尺多高,虽没有枝干作依傍,却挺拔有力,剑一样竖起,好一队忠勇的卫士护卫着他们美丽的公主。颜色也美,绿绿的,像马上就要流动似的。白的瓣儿,黄的蕊,绿的叶,真该感谢大自然这个神奇的造物主,颜色搭配得如此美妙。
花儿固然美不可言,那香却也令人陶醉。据说当年百花仙子为众花儿分衣裳时,惟有水仙来的迟了,只得了一身洁白。花仙怜它,便赐予她这浓浓的芬芳。此故不可信,但人们喜爱其香之心可见一斑。水仙花香浓烈醇厚,却令人头脑清醒,心旷神怡,可算一件怪事。
花儿虽美,花期却太短。不要以为水仙只需清水、卵石就可长成。那厚厚大大的水仙头——养料的仓库,花费了她多少心血。三年、五年,多少个日月,她默默地积聚着每一丝养料,每一份活力。但叶子发芽、打苞、开花却仅仅十几天。花一生的最辉煌的开花期仅有三两天。有人说,这代价不是太大了吗?不!决不是的。她长久地沉默,是为了在冬天、在那万物凋零的严冬怒放。虽然,只三两天就凋零了,但是这是怎样的三两天呀!集聚了一生的力量,集聚了一生的活力,都在那一刻爆发了。虽然娇弱,虽然细小,却用那小小的花儿、甜甜的香、翠翠的绿,为冬天的死寂带来了活力,温暖人们那寒冷的心。这成就是可以估量的吗?
我为她叫好:“美哉!水中仙子!美哉!水仙花!”
祝你的成绩越来越棒!
最终答案:略
解题过程:
范文:
蜡烛
夜晚,四周一片静寂。劳累了一天的人们渐渐进入梦乡。我点了一支蜡烛。窗外,一阵风吹过,跳动的火苗闪了几下,蜡烛油像一串断了线的珠子流下来。我停下手中要做的事,不由得凝视着蜡烛,想到许多许多。
蜡烛在燃烧时,蜡油滴滴,火苗闪闪,消耗着自己,无声无息的把光明送给人们,直到生命的最后一息。这是何等高贵的献身精神啊!唐朝有一位诗人曾写到:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
这不正是赞美蜡烛这种无私的献身精神吗?
这种精神在我们这个时代里处处可见。我们敬爱的周总理,在战争年代,南征北战,出生入死,为革命做出了杰出的贡献。解放后,他当了总理,仍然全心全意地为人民服务。有一次,他审阅了一个文稿,整整工作了一夜,却叫别人去休息。
周总理休息时间很少,经常整夜工作,身体累垮了,累病了,直到生命的最后一息。他的一生不正像燃烧的蜡烛吗?
我深情地看着渐渐缩短的蜡烛,它浑身洁白,光亮照人。我又想起那些教育我,培育我的老师,为了党的教育事业,为了下一代的成长,把自己掌握的知识,毫无保留地传授给我们。他们有的早来晚归,批改作业,直到深夜;有的节假日不休息,给学生补课;有的带病坚持上课,甚至晕倒在教室里… …这种园丁精神不也像这燃烧自己、照亮别人的蜡烛吗?
蜡烛,它可真是无私奉献的代名词啊!
昙花,一现
做一朵昙花,只有香如故。
至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练,凉风如水,它就那样轻盈地展开自己的双臂,如精灵般超凡脱俗,不含一丝一毫的杂念,让人窒息的美啊。
但,如此短暂。
为这美付出的代价,便是生命的短暂,没有流泪,没有犹豫地,凋谢,只留给人无限的慨叹与留念。
生命,理应如此;美,理应如此。
再娇艳的花,也会一天天老去,与其如此,倒不如像昙花一样,生命虽短暂,但却永留芳华
于人世,不曾让任何的残枝败叶玷污了自己的清白。
昙花之所以美,就在于它所展现的生命极致的绝美——让人惊心动魄、为之倾倒的短暂的美。由此可想,大千世界中,真正能让人动心的美丽,莫过如昙花一现般的瞬间,极短却定格在人们心中——深夜的一杯热茶,抚过泪颊的一双轻柔,面对困难的一次无畏,独上高楼的一次超脱,绝境中的一句安慰,还有那情到深处的一泪感动……定格在人心的一瞬。
不要说它们太短暂,不要说它们不能长久,它们只是服从了自己内在的力量,在最恰当的时候,从内心挣出,展现给尘世一抹清观,一点孤傲,一怀感伤。一次情怀的感动,可以让它们的生命因此延长几千年——世间上最好的保留之地便是人心的记忆,活在人们的记忆之中的美,何尝不逾越千年呢?
肉体逝去,而精神永存。不要再驻足于花园,因为没有不败的花;不要沉溺于现实的享乐,因为没有用不完的财富,不要梦想长生不死,因为没有精神的支撑,那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵昙花,在最美丽的时候,飘然而逝,只留一缕芳魂无断绝。
做一朵昙花吧,留下你芬芳的气息,留下你孤傲的美丽——短暂的生命,美的极致。
水 仙 花
在她身上,找不出牡丹的浓艳、妖娆;也寻不见菊的清冷、孤高;更不会使人把她同荷联系起来。从澄澄清水中生长,怎会有莲那出淤泥而不染的风骨呢?
但,她又是多么的美呀!亭亭玉立,婀娜而不娇媚,素雅而不冷淡,只是让人觉得是那么秀气,别有一番青春少女的风雅。看,六片花瓣是乳白色的,犹如白玉雕成一般,显得高贵不凡。它们如众星捧月般簇拥着鹅黄色的花蕊,而那细小的雌、雄花蕊,却像害羞的小姑娘藏入那花儿的深处。细长如管的花柄把十八九朵如此的花结成几束,周围就是叶了。叶子有一尺多高,虽没有枝干作依傍,却挺拔有力,剑一样竖起,好一队忠勇的卫士护卫着他们美丽的公主。颜色也美,绿绿的,像马上就要流动似的。白的瓣儿,黄的蕊,绿的叶,真该感谢大自然这个神奇的造物主,颜色搭配得如此美妙。
花儿固然美不可言,那香却也令人陶醉。据说当年百花仙子为众花儿分衣裳时,惟有水仙来的迟了,只得了一身洁白。花仙怜它,便赐予她这浓浓的芬芳。此故不可信,但人们喜爱其香之心可见一斑。水仙花香浓烈醇厚,却令人头脑清醒,心旷神怡,可算一件怪事。
花儿虽美,花期却太短。不要以为水仙只需清水、卵石就可长成。那厚厚大大的水仙头——养料的仓库,花费了她多少心血。三年、五年,多少个日月,她默默地积聚着每一丝养料,每一份活力。但叶子发芽、打苞、开花却仅仅十几天。花一生的最辉煌的开花期仅有三两天。有人说,这代价不是太大了吗?不!决不是的。她长久地沉默,是为了在冬天、在那万物凋零的严冬怒放。虽然,只三两天就凋零了,但是这是怎样的三两天呀!集聚了一生的力量,集聚了一生的活力,都在那一刻爆发了。虽然娇弱,虽然细小,却用那小小的花儿、甜甜的香、翠翠的绿,为冬天的死寂带来了活力,温暖人们那寒冷的心。这成就是可以估量的吗?
我为她叫好:“美哉!水中仙子!美哉!水仙花!”
祝你的成绩越来越棒!
最终答案:略
杯水车薪,运用了哪个修辞手法 比喻,拟人,夸张,排比,对比
运用比喻、拟人、对比的修辞手法,任选下面一组词语,写一段话
眼高手低、口若悬河两个成语运用了什么修辞手法?(比喻、拟人、夸张、对比)
运用比喻、拟人或对比的修辞手法写一写你所观察到的某种昆虫.
作文要求:运用拟人,比喻的修辞手法.(300字左右)
作文怎样运用过渡句?比喻句,拟人句?
有的成语运用了修辞手法,请帮忙分分类.分类的种类是 比喻、拟人、夸张、排比、对比.
求一篇初中作文 写景,600字,运用对比(必须要有),拟人排比等修辞,
用对比,比喻,拟人,象征的方法写雨的作文或散文
运用比喻,排比,对比写一段话
运用拟人比喻等修辞手法写段话
运用比喻、拟人的修辞手法写句子