阅读下文,完成下面问题。 稼说送张琥
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/17 10:56:19
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稼说送张琥 苏轼 |
①曷尝观于富人之稼乎?其田美而多,其食足而有余。其田美而多,则可以更休,而地方得完。其食足而有余,则种之常不后时,而敛之常及其熟。故富人之稼常美,少秕而多实,久藏而不腐。今吾十口之家,而共百亩之田,寸寸而取之,日夜以望之,锄耰铚艾 ① ,相继于其上者如鱼鳞,而地力竭矣。种之常不及时,而敛之常不待其熟,此岂能复有美稼哉? ②古之人,其才非有以大过今之人也,其平居所以自养而不敢轻用以待其成者,闵闵焉如婴儿之望长也。弱者养之以至于刚,虚者养之以至于充。三十而后仕,五十而后爵,信于久屈之中,而用于至足之后;流于既溢之余,而发于持满之末,此古之人所以大过人,而今之君子所以不及也。 ③吾少也有志于学,不幸而早得 ② ,与吾子同年,吾子之得,亦不可谓不早也。吾今虽欲自以为不足,而众且妄推之矣。呜呼!吾子其去此而务学也哉!博观而约取,厚积而薄发,吾告子止于此矣。 ④子归,过京师而问焉,有曰辙子由者,吾弟也,其亦以是语之。 【注】①锄耰铚艾:四种农具。②得:此指中进士。 1.第①段中与“寸寸而取之”相反的农作方法是_______________。 2.第②段作者写“闵闵焉如婴儿之望长也”这一句的目的是_____________。 3.对“吾子其去此而务学也哉!”一句理解正确的一项是( ) A.您离开这里以后一定要好好学习啊! B.您离开这里后想必会致力于学习吧! C.您要摆脱这种状况而致力于学习啊! D.您想必会摆脱这种状况好好学习吧! 4.本文与柳宗元的《种树郭橐驼传》在写作手法上有明显的相似之处,对此加以分析。 _________________________________________________________ 5.古人一般认为早中功名是一件幸运的事,作者却认为是“不幸”的,为什么? _________________________________________________________ |
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1.更休
2.写出古人专注于培养自己学识才能时的状态。
3.C
4.两文都运用了类比的写作手法。《种树郭橐驼传》以种树的道理来类比治理百姓的道理,本文用耕种的道理来类比治学、培养才能的道理。(写作手法还有对比等。)
5.作者认为人才须经长期修养,成熟之后,才可以到社会上施展才能;修养不足,却早得功名,不利于自己进一步的发展,难成大材,难为大用,所以作者认为是“不幸”的。(意对即可)
2.写出古人专注于培养自己学识才能时的状态。
3.C
4.两文都运用了类比的写作手法。《种树郭橐驼传》以种树的道理来类比治理百姓的道理,本文用耕种的道理来类比治学、培养才能的道理。(写作手法还有对比等。)
5.作者认为人才须经长期修养,成熟之后,才可以到社会上施展才能;修养不足,却早得功名,不利于自己进一步的发展,难成大材,难为大用,所以作者认为是“不幸”的。(意对即可)
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