作业帮 > 语文 > 作业

来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/19 21:55:27
记叙文 600字以上
赏
解题思路: 所谓“赏”,就是享受美好事物,领略其中的趣味。写出你对美好事物的享受,写出其中的趣味,写出从中的感受,写出你自己的见解,这就是写作的重点,这就 是题目所给我们的隐性要求。 明确了题意,就要考虑打开思路、确定立意的问题。话题给我们提供了神驰遐想的广阔空间,怎样才能神思飞扬,出现异彩纷呈的局面呢?从小至今,我们肯定经历 过许许多多美好的事物,从中也领略到了其中的趣味,比如赏多彩的生活,赏多姿的自然,赏永不言败的人生,赏在青春中熔炼出的生命或者赏寻求快意 的心灵等等。这个话题的范围是很宽泛的,可谈人生、青春、生活,也可以写环境与自然,乃至经历过的点点滴滴,既可写你的,也可写他的,但都必须紧紧扣住话 题“赏”,要通过享受美好事物,领略其中的趣味,谈出你的感受,谈出你的独到见解。面对众多的素材,我们要慧眼独具,从中筛选出感受深的,趣味浓的。从 小处入手,“喜人的春色不须多,万绿丛中一点红”即可。选好材料,要站得高,看得远,深入挖掘。立意不仅要明确,还要力求新颖深刻。比如赏音乐,不能通 篇云山雾罩,只说些“三月不肉味”的话,而要点出美在何处。
解题过程:

有一次在书中不经意的看见了一句话“要善于欣赏你周围的事物,你就会有所发现。”我沉思了一会儿,想不出个所以然来,于是,暗暗地在心里画了一个问号,什么叫做“赏”又有什么去值得“赏”?
这天,我来到了公园,这时北京已经迎来了春天,正是春花烂漫的时节。
向公园一眼望去,最显眼的就属那金灿灿的迎春花了,他们像一群小孩子,簇拥的抱在一起,一条条藤枝上布满了小黄花。凌乱中又不失他那可爱的模样。
我继续向前走,映入眼帘的是一片粉红的帷幕,一看,原来是一片桃树林!中间没有一棵杂树,不禁让我想到了桃花源记中的“中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.” 犹如桃花源一样的仙境。我同渔人一样被眼前的景色惊呆了,原来北京的春天是如此美丽!忽然拂来了一阵春风,像母亲的手抚摸着你。经春风的拂过,桃树上落下几片淡粉的花瓣,我拾到手上看了又看,它是那么可爱,粉嫩的犹如新生婴儿脸上的红晕一样,没有压抑,只有一种自然柔和的美,十分惬意。
我顺着公园的小路一直走,穿过了这片“桃花林“。此时,我已经按奈不住自己此时的心情了。向前方望去,我看到的是春天的颜色!在那高大的红墙上,织满了那绿油油的爬山虎,他们是那样的醒目,那样的清新,此时的我觉得呼吸的空气都是那么的令人舒心,顿时使人心旷神怡,心中的烦心事都在这一眼过后像云雾一样消逝了。那爬山虎像一张巨大的网,把整个红墙笼罩了起来,形成了一道亮丽的风景。
忽然,我明白了,这不就是“赏”吗?它让我知道了春的美丽,它让我晓得春的魅力,它让我懂得世界上不是缺少更美丽,而是少了发现美丽的眼睛。从而,我心中的那个问号也被拉直了。

欣赏名曲使心灵得到一次漫游,而欣赏这样的名曲又能使心灵得到洒脱。

  并不是第一次听到这类琴声,但却从未如此投入过。坐在阶梯教室里,所有的思绪都幻成为千百只蝴蝶,这支曲子好似一阵微风吹过,我好久没有起半点波澜的心海,也泛起圈圈涟漪。它就是震撼人心的名曲《梁祝》。

  美是不朽的,爱是永恒的。灵感汹涌的作家一发而不可收拾,在创作完最后一个音符的那一瞬间,成就了不朽,生命的意义在此刻得到升华。梁祝双双化作翩翩蝴蝶的那一刹那,也便成就了永恒,爱情的至美在此刻得到凝结。

  梁山伯与祝英台之死让人们惋惜了一个世纪又一个世纪。考古学家在微山湖畔发现了梁祝的合葬及珍贵的墓志。墓志记载着祝英台“悲伤之死”,后面有这样三句话 “愁烟满室,飞鸟哀鸣,闻者惊骇”。那是一种怎样的绝望!一种怎样的悲伤!一种怎样的痛苦让她这样一位风华正茂的女子终止了生命!她本来可以用她那灿烂的 生命开始新的生活,她更知道,死,意味着永远沉入孤独而又黑暗的深渊,但她最后还是从容赴死。祝英台以死诠释着爱情的专一和忠诚。台湾著名言情作家琼瑶 说:“收获了爱情的女子,又岂能畏惧死亡。”死,也是明智,也是对封建礼教的反抗。爱情与生命永远是人类永恒的主题。过分的圆满总让人有些迟疑。带了一丝 的缺憾,才叫人痛彻心肺。无望的爱情本身就是一种动人的凄美。而天平的那一头一旦加上生命的砝码,什么似水流年,什么沧海桑田,都无可挽回地湮灭下去。哀 婉悲壮的梁祝在不知不觉中成为千古绝唱。千百年来在烈焰中熬煎,在血液中流淌。梁祝传说成了忠贞爱情的代表。然而,他们最终被封建礼教拆散。在这个世界上 还有什么会比对美的摧残更令人扼腕?你可以摧残美,却无法毁灭美。阴阳之界又怎能阻碍他们并行的脚步?

  也许今天,不是每一个现代人都能拥有一段刻骨铭心,浪漫美满的爱情,但是只要曾经深深地哭过痛过,曾经深深地感动过已经足够。因为从那以后世界上就有一对中国的蝴蝶飞舞在天地之间。
同学:不知这样解答你能否满意,如有不同意见,请在下面的继续讨论中留言,老师愿意与你再次进行亲切的交流。祝:学习进步!
最终答案:略