2014山东聊城为了探究细菌对植物遗体的
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/31 03:45:11
![2014山东聊城为了探究细菌对植物遗体的](/uploads/image/f/158818-58-8.jpg?t=2014%E5%B1%B1%E4%B8%9C%E8%81%8A%E5%9F%8E%E4%B8%BA%E4%BA%86%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E7%BB%86%E8%8F%8C%E5%AF%B9%E6%A4%8D%E7%89%A9%E9%81%97%E4%BD%93%E7%9A%84)
A、分析表格中甲方案可知,该方案中生长素浓度不同,浸泡时间不同,含有2个变量,A正确;B、乙方案中只有一种生长素浓度,也无对照实验,与实验目的不符,B正确;C、分析丙方案可知,该方案中有不同浓度的生长
我们这里还行,不是很糟糕.我这么多年都过来了,挺好的.是来聊大上学吗?
1.对照组是甲实验组是乙2.不能,因为自然条件下有很多其他生物或非生物因素的干扰.实验结果很不确定,这主要是因为无法做到单因子变量的实验条件,因此不能得到预期结果.
可以观测观测时段12日19时30分至22时英仙座流星雨流量较大的时段13日零时40分左右和5时30分左右还有可能出现两次极盛景象郊外开阔地带观测效果最好专家昨天同时提醒说,取得最好的观测效果,建议观测
我来回答吧,号码是40062646664006264666东昌府区东昌东路66号聊城人才大厦
细菌没有.题目中是指真菌的孢子.
(1)根据检测环境:手和教室的空气和取1支无菌棉棒,擦取某同学的手心,打开1号培养皿,将棉棒在培养皿上涂抹,盖好封严;打开2号培养皿,将其暴露在教室空气中约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理.
(1)根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.“为了探究细菌对植物遗体具有分解作用”,设计了如下实验方案.可知该实验要探究的问题是:细菌对植物遗体的具有分解作用吗?根据生活经验作出的假设是细
(1)硝酸钡和硫酸能反应生成硫酸钡白色沉淀,故混合后会有白色沉淀产生,故填:Ba(NO3)2+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3;有白色沉淀产生;(2)硝酸钡和硫酸反应的实质是钡离子和硫酸根离子结合
聊城属北方城市,平原地区,气候和环境非常适宜居住,是国内最适宜居住城市的前十名吧,夏天不是很热,冬天也不是很冷.很少有旱涝灾害,最近几年环境较以前有了很大改善.不知你是想长期来居住来是来上学?
山东聊城属于温带季风气候区,具有显著的季节变化和季风气候特征,属半干旱大陆性气候.大陆地度为62.8-64.8,年干燥度为1.7-1.9.聊城春季干旱多风,回暖迅速,光照充足,太阳辐射强;夏季高温多雨
2010-8-5星期四小雨转阴30℃~24℃北风微风2010-8-6星期五多云32℃~23℃南风微风2010-8-7星期六多云32℃~25℃南风微风2010-8-8星期日多云33℃~26℃南风微风就今
http://www.lcedu.cn/c2xyks/2011/index.asp
整个莘县有很多,都是黄河冲积平原,人口多,蔬菜比较便宜.我知道的莘县妹仲镇秦庄村有个菜市场,价格比较低.
(1)、在探究实验中作假设时,我们要根据已有的经验和知识,做出科学的假设,既可以正面假设,也可以反面假设,如本题可假设:废电池对种子萌发有影响(或废电池对种子萌发没有影响).(2)、探究实验中要设置对
1.因为使用同一种树叶可以保证探究环境的尽量相同,控制变量,使结果准确.2.为细菌生存提供足够的水,为细菌的繁殖提供良好的环境3.方案三更能说明问题.一中甲乙都没有灭菌,且乙放在自然条件下,无法排除杂
(1)在绿叶在光下制造有机物实验中,为了验证绿色植物在光下能制造淀粉,必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽,才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的.(2)在实验甲、乙两装置中,叶片甲的装置内是
(1)根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.“为了探究细菌对植物遗体具有分解作用”,设计了如下实验方案.可知该实验要探究的问题是:细菌对植物遗体的具有分解作用吗?根据生活经验作出的假设是细
这个问题强调的是植物.植物和动物的遗体最大的区别是什么?是构成的成分.植物的主要成分是纤维素.纤维素最为骨架构成了植物.纤维素的基本结构,学过生化的都应该知道,是纤维二糖.其实就是β1,4糖苷键连接的
1、聊城看不到日全食,但可以看到日偏食.2、因为月亮不是一直挡在太阳上啊,你平时可以一直直视太阳么?3、这个当然,太阳的光这么强,直视过久会引发视网膜损伤而导致失明4、日全食对通讯信号影响不大,靠地面