微生物实验思考题培养微生物能否用同一种培养基

1.棉花起到过滤、透气的作用啊!并且棉花的开头大小是可以尽可能改变的,而不需要非得找到合适的软木或橡皮塞!2.高压蒸汽灭菌是将待灭菌的物品放在一个密闭的加压灭菌锅内,通过加热,使灭菌锅隔套间的水沸腾而

解题思路：平板培养基配制的基本流程解题过程：应该先灭菌，再倒平板，之后平板冷却琼脂凝固，再倒置最终答案：略

用各种培养基培养,具体的培养基配方可以查阅相关文献根据各种需要可以用固体、液体培养基,规模从试管、平皿、摇瓶到各种大型反应器不等.

将食品按10倍,100倍稀释,稀释后接种到相应的培养基进行培养相应的时间,然后数每个平皿上的菌落数,乘以相应稀释倍数.相关详细操作请下载GB4789,有关菌落总数,大肠菌群,致病菌等各种食品微生物的检

马铃薯葡萄糖琼脂培养基,简称PDA,用于培养真菌麦芽汁培养基,用于培养酵母菌和丝状真菌马丁氏培养基,用于筛选土壤真菌饴糖培养基、酵母菌富集培养基,用于培养酵母菌大部分情况下,实验室都有PDA培养基,除

微生物分离培养实验其中一个关键因素是取样.土壤样品的深度不能太浅,也不能太深.取3-10公分内最佳.作物周围的土样中的营养物质相对其他较为丰富,原因是农作物向周围释放一些化合物及植物残骸,因此其中的微

看微生物的种类.一般细菌、真菌用琼脂平板培养基（里面的成分就不细讲了）,病毒、立克次式体要用鸡胚、血清培养基.培养基还分固体、液体、半固体.配好培养基后,将菌种在无菌条件下,用接种环（镐）沾（挑）取,

看你的实验是怎么设计的.如果是为了看一下有没有,那么问题不大.如果是为了对比,那么两个组一致即可

一般有EMB平板和MCK平板,都是利用致病菌不分解乳糖,所以肠道不致病菌如大肠埃希菌培养出来分别是紫黑色和深红色,致病菌如伤寒沙门菌就是无色透明的.有可能培养出来肠道不致病菌和某些致病菌,这取决于老师

分离过程中的稀释是为了得到纯培养,即一个菌落或群体最初是有一个个体生长繁殖而形成,如果群体密度过大,很难的达到这一目标

为防止其他的菌种进入培养基.再问：哦，是这样啊，谢谢

不能.人体胃肠道中的各种微生物存在着动态平衡,一旦打破这种平衡就可能会引起多种疾病.因此,胃肠道微生物与人类的健康生活息息相关.　　有篇文献可供楼主参考,如下：　　ISSN1009-3079CN14-

解题思路：微生物的培养解题过程：同学你好：此微生物以二氧化碳为唯一碳源，所以应该是自养型微生物，无机碳不是其能源物质，如硝化细菌，靠氧化氨气来获得能量。碳源、氮源、生长因子、无机盐和水是微生物生长是五

是大肠杆菌.现在研究的DNA复制和基因工程和基因的一系列都用到它.

解题思路：微生物解题过程：同学你好：（1）拟核（2）氧气浓度过高或过低③（3）少缺少氮源（缺少氮源和生长因子）（4）幽门螺杆菌进入胃腔后，首先依靠鞭毛运动至PH值较高处缓冲，然后分泌蛋白中和胃酸，提高

注意培养目的检测特征!接种培养后需要根据菌落的生长方向判断,该菌是否具有鞭毛,是否可以运动,如果接种过密,不利于观察.再有,你接种的如果是单一菌种还好,如果有杂菌,前两种接种方式容易使多种菌落混在一起

不能,因为每一种微生物所需的成分是不一样的,温度、湿度、pH等都有影响.细菌培养基有营养肉汤和营养琼脂培养基；酵母菌培养基有马铃薯蔗糖培养基和麦芽汁培养基；霉菌培养基有马铃薯蔗糖培养基、豆芽汁葡萄糖（

通过培养,灭杂菌,挑单菌落划线培养,重复几次

大多数细菌可在蛋白胨牛肉膏培养中生长,就是蛋白胨牛肉膏培养基为例实验步骤如下：1、培养皿用报纸包起来,灭菌2、配制培养基,培养基完全溶于水后,调PH值7.2-7.4之间.3、配制好并调完PH值的培养基

菌体形态的影响因素是很多的,例如培养基成分,培养时间等,菌体处于不同的生长阶段形态也是不一样的,尤其是处于衰亡期的菌体形态是非常多变的.所以你看到的菌可能处于不同的生长期,而且培养基状态也不同,形态应