老师给出一个函数,甲乙丙丁

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/17 14:05:37
老师给出一个函数,甲乙丙丁
老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确指出了这个函数的一个性质:甲:函数的图象经过第一象限; 乙:函数

y=1/x因为丙意思是y随x的增大不停的减小,因此可判断为y在第三象限x越接近0越趋向无限大,在第一象限x越远离0越接近0,但不为0,有这个特性的只有倒数……

老师给出了一个函数,甲乙丙丁四名同学个指出了这个函数的一个性质.

答案有多个,满足上述所有性质的一个一次函数可以是:y=-x+2.再问:Please,过程!!再答:既然一次函数y=kx+b不经过第三象限,则可经过第一、二、四象限,可知,k<0,b>0,可设k=-1,

老师给出一个函数,甲、乙、丙、丁四人各指出这个函数的一个性质,甲:函数图象不经过第三象限;乙:函数图象经过第一象限;丙:

∵y随x的增大而减小.当x<2时,y>0.∴可以写一个对称轴是x=2,开口向上的二次函数就可以.∵函数的图象不经过第三象限.∴所写的二次函数的顶点可以在x轴上方,设顶点是(2,0),并且二次项系数大于

老师写出了一个多项式,甲乙丙丁四位同学分别给出了一个关于此多项式的描述:

比如多项式为x^2+2xy+y^2分解因式后为(x+y)^2希望你能看懂,看不懂可以hi我

张老师给出一个函数y=f(x),四个同学甲乙丙丁各指出这个函数的一个性质

y=-x^2-1甲:对于x属于R函数的图形关于直线x=1对称乙:在(-无限大,0】上函数递减丙:在(0,+无限大】上函数递增都不符合.只有丁:f(0)不是函数的最小值符合.f(0)=-1,y比-1小的

老师给出一个函数 y=f(x),甲、乙、丙、丁四位同学各指出这个函数的一个性质:

甲:函数图象不经过第三象限;B排除乙:函数图象经过第一象限;都符合丙:当x再问:丙:当xy>0时,xx>xy>yy>0若xy都小于2时看出不满足再问:也就是说0≤x≤2时A、C是增函数而不是减函数是吗

老师给出一个函数,甲乙丙丁四位同学各指出这个函数的一个性质

第三象限:x0.y随着x的增大而增大:递增函数又:当x0所以:y>0,y=Ax指数函数不知道对不对

老师给出一个函数.甲,乙,丙,丁四人各指出函数的一个性质,甲:函数图像不经过第三象限;乙:函数图像经过第四象限;丙:y随

y=-1/x,1可以换成其他正数(y=-a/x,a>0)图像过二四象限满足甲乙性质函数是增函数,满足丙性质函数在第四象限,x>0,y<0.满足定性质希望对你有帮助^_^谢谢啦

老师给出一个一次函数y=kx+b,让甲乙丙三人各指出这个函数的一条性质 甲:函数与x轴交于负半轴 乙:函数图

函数图像不经过原点:b≠0函数图像与x轴的正方向的夹角为锐角:k>0函数与x轴交于负半轴:k>0,b>0

老师给出一个函数,甲乙丙各正确指出了这个函数的一个性质

给你一些建议:往往出这样的题目(要你写出函数的表达式),你就一定要对你们的课本比较熟悉,常见的函数有:一次函数,二次函数,反比例函数(针对初中),其他的函数有的是这些的组合,或者别的,不过这三个函数是

老师给出一个函数f(x) ,四学生甲乙丙丁各指出该函数的一个性质

1.甲的意思就是这个函数关于x=1对称,如果在0到正无穷是减函数是不可能关于x=1对称的,所以甲丙必有一个错误,比如说y=-x的平方就符合乙丙丁的说法,甲就不对了.当然你也可以假设丙错误,这个比较麻烦

老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确指出了这个函数的一个性质:甲:函数的图像经过了第二象限;

y=-x-8再问:麻烦再解一下这道题谢谢!已知:一次函数y=kx+b的图像与y轴的交点到原点的距离为3,且过A(2,1)点,求它的解析式。再答:y=2x-3或y=-x+3再问:能告诉我一下过程么?谢谢