诗歌形象答题要点

一般句子先考虑修辞、再是找动词、形容词.如果是理解句子、要找出他背后的含义.一般一篇文章、他写出来都是有目的性的、要不是为了表达什么、要不就是为了抒发一种情感.假如是总结全文、就简单的一种方法就是：写

像这首诗吧,轻花、细叶、满、绿杨、宜这些字眼并不是表达的愁的字眼.而那个寒往常都有愁的含义,但是并不是所有的寒都是这样的,至于最难的就是判断愁了.这个时候就应该是要知道整首诗表达什么意思,从整体上去揣

一是审材料,二要审设问,三要运用教材基本观点和原理,四是结合时政观点

最重要的一个你自己的理解能力要强,一篇诗歌看下来要知道着篇诗歌的中心思想,然后再把你理解的中心思想写下来,要是真的不知道中心思想,就看看问中有没有一句总领全文的话,然后围绕着这句话展开一般中心思想离不

、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子.从全文看,它必能统摄全文.表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子.A．把握文章的论点.中心论点只

1、平时多看一些书及好的文章,做读书笔记,考试前一天晚上看两眼,如果能在考试时遇到自己曾经读过的文章是最好的.2、我语文老师和我说,在做现代问答题时,切忌不能先看问题,需要先读文章,文章前前后后必须先

1..将“纷纷”改为“飞来”纷纷,一指数量多,二有看别的蝴蝶飞去,也跟着去的意思.而飞来即去,更可以表现出雨后花落残红的景象,连蝴蝶都毫不犹豫的离去了.2.却疑表转折,而应疑表猜测,更可以表达诗人对春

（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文）,埋下伏笔（记叙类文章）,设置悬念（小说,但上海不会考）,为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中

辨析题解题方法辨析题,就是要求考生运用马克思主义的基础理论知识对试题中所提供的观点和材料,进行科学的辨别和分析,从而说明理论问题或现实问题的一种题型.这种题型不仅可以考查考生对理论基础知识的掌握和运用

首先,先得明确语文是个阅读考察的内容.主要有语言的表达方式、修辞手法和思想感情.从这三方面入手,基本可以比较好的答题,分数不至于太低.其次,要牢记上述三方面包括哪些内容.表达方式包括白描、铺陈直叙、直

我们老师说先把书上的重点写在第一句比如汶川大地震我国的领导第一时间赶到...看到这句话就想到书上的内容比如①一切从实际出发实事求是,（第一句话是把文章的重点写出来也是书上的重点）汶川大地震的时候我国领

解题思路：政治简答题解题过程：一、简答题的答题注意事项：　　1.认真审题，弄清题目在问什么。然后锁定答题的理论范围，结合材料确定答题要点。　　2.看分答题，适当注意分数比例。　　3.宁多勿少，力求全面

解题思路：分类型，明要求，划区域，答要点。这是一般要求。但无论如何都是围绕“情”与“景”关系做文章解题过程：请看：第一种模式分析意境型　　1提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？　　2提问变体：这首诗

诗歌鉴赏答题技巧一、答题总则：仔细审题,根据题目要求,问什么,答什么.基本规律：1、如果问“写了什么”,则必答内容（可翻译后概括）.2、如果问“怎样写”,则必答手法和内容（即用了什么手法,写了什么内容

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篁”,竹林.“幽篁”,出自屈原《山鬼》：“余处幽篁兮,终不见天.”竹乃是品性高雅的象征.苏东坡就曾说：“宁可食无肉,不可居无竹.无肉使人瘦,无竹使人俗.”诗人独坐于其间的竹林,既非庾信《小园赋》所说的

解题思路：见解答。这些是理论上的指导，你还要增强增强练习，这样才能通过实践摸索得到真知。明白吗？解题过程：高考诗歌鉴赏答题技巧诗歌鉴赏题一般考查的对象是：鉴赏作品（或作者）的思想情感、形象及语言；鉴赏

解题思路：不论回答何种问题，都应尽量涉及三方面的内容：诗歌相关内容、表达技巧、诗歌主旨。解题过程：l第一种模式：分析意境型l1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？l2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎

古人炼字是为了把情感炼进诗歌,使诗歌获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果,今人炼字则是以鉴赏为目的,要把其中的情意炼出来,在阅读品赏过程中体会其精妙之处.策略：一立足表层,炼出双重意蕴二：联想

先看问题在看材料主意关键词最好是画出来再问：怎么分析？我语文不好