百度作业网阅读:班公湖边的鹰
来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/08/10 01:05:42
阅读:班公湖边的鹰
16.文中刻画了行走于地面的“鹰”和翱翔于蓝天的“鹰”的两个形象,这两个形象最大的不同之处是什么?作者描写这两个形象的用意是什么?（3分）
17.解释下列两句话在文中的含意.（4分）
（1）爱变成了没有尽头的苦旅.
（2）鹰是从高处起飞的.
18.文章结尾,作者说“这就是神遇啊!” 你怎样理解?（3分）
19.文章前一部分写到了“地域风光”,纵观全文,这对表现文章的主旨有何作用?（4分）
参考答案：
16、（3分）最大的不同是,爬行于地面的“鹰”,显得臃肿、麻木而又丑陋；翱翔于蓝天的“鹰”,则矫健而又刚强.（2分）两者前后形象的刻画形成鲜明对比,作者的目的在于运用对比反衬的手法,从而突出了鹰的顽强、坚韧精神.（3分）
17、（4分）
（1）、因为对自由和未来的追求,对天空的向往,对故乡的思恋,使得鹰必须长途迁徙,克服种种困难飞翔,所以作者说“爱变成没有尽头的苦旅”.（2分）
（2）、有作为是首先要付出艰辛的努力,鹰之所以能够矫健地翱翔于蓝天,是基于它之前漫长艰难的爬行.（2分）（意思对即可）
18、（3分）看到了鹰通过艰辛的努力成功爬上山顶,然后“把自己射出去了”；（2分）这难以遇到的场景让作者感到“出乎意料”,震撼惊叹于它们的伟大.（2分）
19、（4分）地域风光的描写,显示出西部鲜明的地域特色,其壮阔的背景与搏击长空的雄鹰相互映衬、相得益彰,（2分）更加突出了一种面对困难不屈服的精神.（2分）
17.解释下列两句话在文中的含意.（4分）
（1）爱变成了没有尽头的苦旅.
（2）鹰是从高处起飞的.
18.文章结尾,作者说“这就是神遇啊!” 你怎样理解?（3分）
19.文章前一部分写到了“地域风光”,纵观全文,这对表现文章的主旨有何作用?（4分）
参考答案：
16、（3分）最大的不同是,爬行于地面的“鹰”,显得臃肿、麻木而又丑陋；翱翔于蓝天的“鹰”,则矫健而又刚强.（2分）两者前后形象的刻画形成鲜明对比,作者的目的在于运用对比反衬的手法,从而突出了鹰的顽强、坚韧精神.（3分）
17、（4分）
（1）、因为对自由和未来的追求,对天空的向往,对故乡的思恋,使得鹰必须长途迁徙,克服种种困难飞翔,所以作者说“爱变成没有尽头的苦旅”.（2分）
（2）、有作为是首先要付出艰辛的努力,鹰之所以能够矫健地翱翔于蓝天,是基于它之前漫长艰难的爬行.（2分）（意思对即可）
18、（3分）看到了鹰通过艰辛的努力成功爬上山顶,然后“把自己射出去了”；（2分）这难以遇到的场景让作者感到“出乎意料”,震撼惊叹于它们的伟大.（2分）
19、（4分）地域风光的描写,显示出西部鲜明的地域特色,其壮阔的背景与搏击长空的雄鹰相互映衬、相得益彰,（2分）更加突出了一种面对困难不屈服的精神.（2分）
阅读:班公湖边的鹰
【急】班公湖边的鹰 阅读题
班公湖边的鹰阅读题,请全部都回答出来
班公湖边的鹰的第四自然段从哪几方面描写鹰
班公湖边的鹰 读了这篇文章,你得到了怎样的启示
班公湖边的鹰阅读答案 16.文中刻画了行走于地面的“鹰”和翱翔于蓝天的“鹰”的两个形象,这两个形象最大的不同之处是什么?
班公湖边的鹰 阅读题第三段中写道: 据说,西藏的鹰来自雅鲁藏布江大峡谷······ 为什么要补叙这段文字请快一点 谢谢
班公湖边的鹰 文章的第四自然段从哪几个方面描写这几“爬行的鹰”?请分别概括说明.
读班公湖边的鹰,得到了什么启示?
描写湖边景色的诗句
赏析 班公湖边的鹰1.请简要分析第二段中“高原七月飞雪,湖水一夜间结了冰；这时若是有胆下湖,顷刻间肯定叫你爬不上岸.”这
《敬畏生命》阅读答案那是一个夏天的长的不能再长的下午,在印第安那州的一个湖边.我起先是不经意地坐着看书,忽然发现湖边有几