1.文中第2部分中,(世世代代"人"的声音)的一句中的人为什么加了引号?
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:历史作业 时间:2024/07/08 15:59:35
1.文中第2部分中,(世世代代"人"的声音)的一句中的人为什么加了引号?
2.文中第2部分,(没有仇恨,没有愤怒;只有悲哀,只有记忆,只有警告--世间永远不能再有战争和屠杀了.)这句话表明了什么?表达了南斯拉夫人民的什么愿望?
3.南斯拉夫人为什么每年都要为被纳粹屠杀的人们举办一次纪念活动?对法西斯的这种野蛮\毫无人性的大屠杀,你是如何看待的?
2.文中第2部分,(没有仇恨,没有愤怒;只有悲哀,只有记忆,只有警告--世间永远不能再有战争和屠杀了.)这句话表明了什么?表达了南斯拉夫人民的什么愿望?
3.南斯拉夫人为什么每年都要为被纳粹屠杀的人们举办一次纪念活动?对法西斯的这种野蛮\毫无人性的大屠杀,你是如何看待的?
![1.文中第2部分中,(世世代代](/uploads/image/z/13492073-65-3.jpg?t=1.%E6%96%87%E4%B8%AD%E7%AC%AC2%E9%83%A8%E5%88%86%E4%B8%AD%2C%28%E4%B8%96%E4%B8%96%E4%BB%A3%E4%BB%A3%22%E4%BA%BA%22%E7%9A%84%E5%A3%B0%E9%9F%B3%29%E7%9A%84%E4%B8%80%E5%8F%A5%E4%B8%AD%E7%9A%84%E4%BA%BA%E4%B8%BA%E4%BB%80%E4%B9%88%E5%8A%A0%E4%BA%86%E5%BC%95%E5%8F%B7%3F)
1.“世世代代‘人’的声音”一句,为什么给“人”字加了引号?
这个引号起强调作用,强调人的价值、生命的价值.
2.文中第2部分,(没有仇恨,没有愤怒;只有悲哀,只有记忆,只有警告--世间永远不能再有战争和屠杀了.)这句话表明了什么?表达了南斯拉夫人民的什么愿望?
不能让战争重演,要记住教训.
3.南斯拉夫人为什么每年都要为被纳粹屠杀的人们举办一次纪念活动?对法西斯的这种野蛮\毫无人性的大屠杀,你是如何看待的?
回顾历史,面向现实,呼唤和平.
至于感想可以自己谈.
教师用书上的答案,绝对正确.
这个引号起强调作用,强调人的价值、生命的价值.
2.文中第2部分,(没有仇恨,没有愤怒;只有悲哀,只有记忆,只有警告--世间永远不能再有战争和屠杀了.)这句话表明了什么?表达了南斯拉夫人民的什么愿望?
不能让战争重演,要记住教训.
3.南斯拉夫人为什么每年都要为被纳粹屠杀的人们举办一次纪念活动?对法西斯的这种野蛮\毫无人性的大屠杀,你是如何看待的?
回顾历史,面向现实,呼唤和平.
至于感想可以自己谈.
教师用书上的答案,绝对正确.
1.文中第2部分中,(世世代代"人"的声音)的一句中的人为什么加了引号?
《亲爱的爸爸妈妈》中世世代代“人”的人为什么要加双引号?
辨析下面句子中的引号的含义,1世世代代“人”的声音,在诗和音乐的韵律中,响彻云霄,响遍山谷.2“南京
亲爱的爸爸妈妈世世代代“人”的声音带引号
鸟的天堂中引号的用法文中鸟的天堂好几次都加了引号,每次引号的用法有什么不同?
我很重要一文中的题目为什么要加引号
“请”、“劳动”加了引号,这里的引号什么作用?
文中划横线的句子,读字都加了引号,这里的引号作用是什么,为什么要加引号
风筝中的“脸上都已增刻了许多‘生’的辛苦的条皱”一句中的“生”应如何理解?加引号有何作用?
风筝中的"脸上都已增刻了许多'生'的辛苦的条皱"一句中的"生"应如何理解?加引号有何作用?
把句子中加引号的部分换成一个成语
解释下列加引号的词在句中的意思