大臣巧妙地以（）的故事,使吴王知错就改,既达到（）的目的,又（）了杀生之祸

来源：学生作业帮编辑：百度作业网作业帮分类：综合作业时间：2024/07/05 15:02:41

大臣巧妙地以（）的故事,使吴王知错就改,既达到（）的目的,又（）了杀生之祸
螳螂捕蝉,黄雀在后
hurry一点 ok?
有一次,吴王准备进攻楚国.他召集群臣,宣布要攻打楚国.大臣们一听这个消息,低声议论起来,因为大家都知道吴国目前的实力还不够雄厚,应该养精蓄锐,先使国富民强,这才是当务之急.
　　吴王决心已定,便对大臣们说：“倘若有谁执意要阻止我,我就把他处死!”
　　众大臣面面相觑（qù）,谁也不敢乱说一句话,于是就匆匆退朝了.
　　大臣中有一位正直的年轻人,他下朝后心中仍然无法安宁,思前想后,觉得不能因为自己而不顾国家的安危.于是在自家的花园内踱（duó）来踱去,目光无意中落到树上的一只蝉的身上,他立刻有了注意.
　　第二天一大早,这位大臣便来到王宫的后花园内,他知道每天早朝前吴王都要到这里散步,所以,他有意等在这里.
　　过了大约两个时辰,吴王果然来到后花园.那位大臣装着没有看见吴王,眼睛紧盯着一棵树.
　　吴王看到他手里拿着一把弹弓,眼睛死死地盯着树上,衣服都被露水浸湿了,却毫不在乎.吴王觉得挺奇怪,就问他：“喂,你一大早在这里做什么?何以如此入神,”
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原文

大臣巧妙地以（螳螂捕蝉,黄雀在后）的故事,使吴王知错就改,既达到（阻止攻楚）的目的,又（避免）了杀生之祸
再问：是自己想的么
再答：是标准答案
再问：是自己想的么
再答：是标准答案

侍奉吴王的少年没有被吴王处死.侍奉吴王的少年巧妙地使吴王恍然大悟,打消了攻打楚国的念头.（用适当吴国少年借"螳螂扑蝉,黄雀在后"(八字成语)的故事巧妙地劝阻吴王攻楚,从故事中我们懂得了什么提倡诗歌要更多地反映现实生活,以达到教育目的的诗人是（）吴王对身边的大臣说：“谁要是劝阻我,我就把他处死.”（改成转述句）吴国少年借“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事巧妙地劝阻吴王攻楚,我也会想到这样寓言故事类八字成语《捕蛇者说》以________为线索组织材料,达到了写作目的.（请以简练的语言回答）吴国少年借什么的故事巧妙的劝阻吴王攻楚? 吴王听了少年螳螂捕蝉的故事后打消了攻打楚国的念头,第二天他怎么和大臣们说500字乡愁这首诗巧妙地抒发了思念（）,（）,盼望（）的思想感情? 换词语不变句意1.吴王固执( )地说;"谁感来劝阻( )我,我就处死他!''2.有一位侍奉( )吴王的少年,听了大臣们的《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事,寓言的特点是_____,侍奉吴王的少年利用“螳螂捕蝉”故事_____地劝说吴王,之吴王准备出兵攻打楚国为什么遭到了一些大臣的反对