以“疑问伴我成长”为题作文。
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/17 22:34:20
以“疑问伴我成长”为题作文。
要求:运用小标题、镜头式、四季式等中的一种表达形式完成这篇作业,真情实感,具有深意,600字以上。
要求:运用小标题、镜头式、四季式等中的一种表达形式完成这篇作业,真情实感,具有深意,600字以上。
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解题思路: 要选择典型的事例来写,写出自己对疑问的思索,中心要明确,结构要条理。给你提供篇范文,以供参考。
解题过程:
疑问伴我成长
疑问伴着我成长,这中间的疑问何其多,不知带给我多少笑声。
六岁
六岁的心是纯真的,问的问题也如此。当吃饭时,妈妈总叫我洗洗手,我很不解,用稚嫩的声音问她:“妈妈,为什么我要洗手呀?”妈妈说:“因为水水要吃你手上的菌菌啊!”我说:“有吗?妈妈我以后不洗手了,我要自己吃!”妈妈扑哧地笑了。当我与妈妈漫步田间的小路上时,我用小手扯扯她的衣角,说:“妈妈,我为什么不是绿色的呢?像小青蛙那样多可爱!”夜晚,我呆呆地望着天问妈妈:“为什么我没有星星高?为什么他闪呀闪,而我不能呢?”妈妈拍拍我的小脑袋,说:“等你闭了眼就知道了。”我就乖乖地闭了眼睛,带着欢快的疑问进入梦乡,去寻找那些美妙的、欢乐的答案。
十岁
十岁的我浑身是挂着学习的问号,欢乐却依旧。我捧着数学书问老师:“老师,什么是长方形?”他回答说有四个直角的四边形。我挠着头,很是不解。凝视着课本的图形,我突然灵光一闪。“哦——老师,它就是我吃的饼干,它就是我家的大门,还有它不就是数学书吗?”老师笑了笑。我毕恭毕敬地站在语文老师的身后,指着书上的一个成语说:“老师,什么叫如火如茶?”老师叫我先思考片刻。我凝思一会儿说:“原来如此!红茶像火一样烫了我的舌头。”老师听后真是好气又好笑。十岁,就带着这样欢乐的问号,有滋有味地成长着。
十五岁
十五岁啦,已经不是小孩子啦!那是不是就没有任何疑惑了呢?不是的,那是不可能的。我常常思考什么是成功。我没有问别人,只是自己默默地想。成功是打着150分的卷子,成功是他人夸奖的话语,成功是……之后想了很多,还是不解。我又开始想失败。失败是遭老师冷落,失败是摔了一跤,失败是……我越想越疑惑。十五岁的花季,我开始思考人生问题,尽管疑问依在,但快乐却不减。
疑问给我的成长带来无尽的欢乐。以后的日子里,我仍会带着它去迎接新的成长的喜悦,踏进一个“疑问纷飞的殿堂。让我们一起为欢乐而呼唤疑问吧!
同学:
对以上解答如还有不明白的地方,请在讨论中回复,好吗?谢谢!
很高兴为你解答!
祝新学期取得优异的成绩!
最终答案:略
解题过程:
疑问伴我成长
疑问伴着我成长,这中间的疑问何其多,不知带给我多少笑声。
六岁
六岁的心是纯真的,问的问题也如此。当吃饭时,妈妈总叫我洗洗手,我很不解,用稚嫩的声音问她:“妈妈,为什么我要洗手呀?”妈妈说:“因为水水要吃你手上的菌菌啊!”我说:“有吗?妈妈我以后不洗手了,我要自己吃!”妈妈扑哧地笑了。当我与妈妈漫步田间的小路上时,我用小手扯扯她的衣角,说:“妈妈,我为什么不是绿色的呢?像小青蛙那样多可爱!”夜晚,我呆呆地望着天问妈妈:“为什么我没有星星高?为什么他闪呀闪,而我不能呢?”妈妈拍拍我的小脑袋,说:“等你闭了眼就知道了。”我就乖乖地闭了眼睛,带着欢快的疑问进入梦乡,去寻找那些美妙的、欢乐的答案。
十岁
十岁的我浑身是挂着学习的问号,欢乐却依旧。我捧着数学书问老师:“老师,什么是长方形?”他回答说有四个直角的四边形。我挠着头,很是不解。凝视着课本的图形,我突然灵光一闪。“哦——老师,它就是我吃的饼干,它就是我家的大门,还有它不就是数学书吗?”老师笑了笑。我毕恭毕敬地站在语文老师的身后,指着书上的一个成语说:“老师,什么叫如火如茶?”老师叫我先思考片刻。我凝思一会儿说:“原来如此!红茶像火一样烫了我的舌头。”老师听后真是好气又好笑。十岁,就带着这样欢乐的问号,有滋有味地成长着。
十五岁
十五岁啦,已经不是小孩子啦!那是不是就没有任何疑惑了呢?不是的,那是不可能的。我常常思考什么是成功。我没有问别人,只是自己默默地想。成功是打着150分的卷子,成功是他人夸奖的话语,成功是……之后想了很多,还是不解。我又开始想失败。失败是遭老师冷落,失败是摔了一跤,失败是……我越想越疑惑。十五岁的花季,我开始思考人生问题,尽管疑问依在,但快乐却不减。
疑问给我的成长带来无尽的欢乐。以后的日子里,我仍会带着它去迎接新的成长的喜悦,踏进一个“疑问纷飞的殿堂。让我们一起为欢乐而呼唤疑问吧!
同学:
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很高兴为你解答!
祝新学期取得优异的成绩!
最终答案:略