坚忍的眼睛①前不久看到一张攀登珠峰的照片,照片上挑战攀登珠峰的四位勇士,身上穿得厚厚的,但是眼部没有任何防护,眼睛为什么
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/07/16 12:50:09
坚忍的眼睛
①前不久看到一张攀登珠峰的照片,照片上挑战攀登珠峰的四位勇士,身上穿得厚厚的,但是眼部没有任何防护,眼睛为什么不怕冷呢?常常听到有人手脚冻伤,但是眼睛为什么没事呢?
②即使眼睛怕冷,我们也不能给它襄上厚厚的纱布保暖——它是安逸了,身体别的部位就得抗议.所以,眼睛只好自强不息.
③皮肤内分布着多种感受器,能带来触觉、痛觉、冷觉和温觉.后两者负责感知温度.当皮肤温度低于30度时,冷感受器就启动,燃起狼烟,烽火传讯,告知脑壳里的智慧中枢:嗨,该加衣了.当然,你如果学周幽王,搞得自己冷热不分,大冬天玩裸奔,大夏天烤火炉,常此以往,感受器就渐渐怠工了.
④眼睛不是皮肤.说句文学的词,它是心灵的窗户,事实上,你的确可以把它看作是大脑裸露在身体外面的一个探测点.大脑本身并没有温觉,假使你急得上火,想把脑壳打开凉快一下,对不起,这招没用.
⑤这样解释就简单多了.眼球上也没有感知寒冷的感受器,因此.即使它被冻成冰糖葫芦,也不会叫屈;同理,眼球也不怕热,你若挥汗如雨,它项多流点泪,表以同情.
⑥眼睛既不怕冷,也不太怕冻坏,它比身体的其它部位都要耐冻.因为眼球前面的角膜和巩膜是缺少血管的透明组织,散热性能差,这就像给眼球罩了层保暖冲锋衣,不对,是加厚版的——它外面还有层暖洋洋的眼皮呢.
1.本文的说明对象是 ,说明对象的特征是 .(2分)
2.请用自己的语言简洁概括眼睛不怕冷的原因.(3分)
答:
3.文章的第③段笔锋一转,转而说明“皮肤”,这段文字在本文中是否多余?为什么?(2分)
答:
4.这篇科学小品文语言生动,请你从文中任选一粒来说明这一特点.(3分)
.
第4小题在语言生动上加着重号!又好的,)
①前不久看到一张攀登珠峰的照片,照片上挑战攀登珠峰的四位勇士,身上穿得厚厚的,但是眼部没有任何防护,眼睛为什么不怕冷呢?常常听到有人手脚冻伤,但是眼睛为什么没事呢?
②即使眼睛怕冷,我们也不能给它襄上厚厚的纱布保暖——它是安逸了,身体别的部位就得抗议.所以,眼睛只好自强不息.
③皮肤内分布着多种感受器,能带来触觉、痛觉、冷觉和温觉.后两者负责感知温度.当皮肤温度低于30度时,冷感受器就启动,燃起狼烟,烽火传讯,告知脑壳里的智慧中枢:嗨,该加衣了.当然,你如果学周幽王,搞得自己冷热不分,大冬天玩裸奔,大夏天烤火炉,常此以往,感受器就渐渐怠工了.
④眼睛不是皮肤.说句文学的词,它是心灵的窗户,事实上,你的确可以把它看作是大脑裸露在身体外面的一个探测点.大脑本身并没有温觉,假使你急得上火,想把脑壳打开凉快一下,对不起,这招没用.
⑤这样解释就简单多了.眼球上也没有感知寒冷的感受器,因此.即使它被冻成冰糖葫芦,也不会叫屈;同理,眼球也不怕热,你若挥汗如雨,它项多流点泪,表以同情.
⑥眼睛既不怕冷,也不太怕冻坏,它比身体的其它部位都要耐冻.因为眼球前面的角膜和巩膜是缺少血管的透明组织,散热性能差,这就像给眼球罩了层保暖冲锋衣,不对,是加厚版的——它外面还有层暖洋洋的眼皮呢.
1.本文的说明对象是 ,说明对象的特征是 .(2分)
2.请用自己的语言简洁概括眼睛不怕冷的原因.(3分)
答:
3.文章的第③段笔锋一转,转而说明“皮肤”,这段文字在本文中是否多余?为什么?(2分)
答:
4.这篇科学小品文语言生动,请你从文中任选一粒来说明这一特点.(3分)
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第4小题在语言生动上加着重号!又好的,)
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1、眼睛;不怕冷,耐冻.
2、第一,眼睛不具有感知寒冷的感受器 第二,眼球前的组织散热性差 第三,眼皮的保暖功能
3、不多余.这段解释了人的其他部位(有皮肤的部位)怕冷的原因,就是因为有感受器.间接为下一段解释眼睛不怕冷铺垫.眼睛上没有皮肤,所以没有感受器.
4、“即使它被冻成冰糖葫芦,也不会叫屈;同理,眼球也不怕热,你若挥汗如雨,它项多流点泪,表以同情.”
通过这一句,我们发现科学小品文的生动性体现在:第一,使用比喻和拟人的修辞手法,把眼球比作冰糖葫芦,把眼睛流泪拟作“以示同情”.眼睛作为身体器官,是没有人的感情的.但在作者笔下却像活了一般.这样写能够生动具体解释科学道理.第二,语言诙谐幽默.这样的语言读起来轻松直白,在浅显易懂的氛围里学习到了科学知识.——修辞手法的使用就是会让语言生动,第一个比较合适
我自己答的,仅做参考哦!
2、第一,眼睛不具有感知寒冷的感受器 第二,眼球前的组织散热性差 第三,眼皮的保暖功能
3、不多余.这段解释了人的其他部位(有皮肤的部位)怕冷的原因,就是因为有感受器.间接为下一段解释眼睛不怕冷铺垫.眼睛上没有皮肤,所以没有感受器.
4、“即使它被冻成冰糖葫芦,也不会叫屈;同理,眼球也不怕热,你若挥汗如雨,它项多流点泪,表以同情.”
通过这一句,我们发现科学小品文的生动性体现在:第一,使用比喻和拟人的修辞手法,把眼球比作冰糖葫芦,把眼睛流泪拟作“以示同情”.眼睛作为身体器官,是没有人的感情的.但在作者笔下却像活了一般.这样写能够生动具体解释科学道理.第二,语言诙谐幽默.这样的语言读起来轻松直白,在浅显易懂的氛围里学习到了科学知识.——修辞手法的使用就是会让语言生动,第一个比较合适
我自己答的,仅做参考哦!
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