人教版语文六年级上册课堂作业本P52.53.
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/19 15:14:07
人教版语文六年级上册课堂作业本P52.53.
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一:1、形容声势很大:(排山倒海)、(势不可挡)
2、形容哭泣的样子:(唏嘘)、(泣不成声)
3、形容声音高亢:(震耳欲聋)、(激越悲壮)
学校教学楼的工地上总是传来“咔嚓咔嚓”的响声,震耳欲聋.
二:在阅读这篇文章的过程中,我产生的主要疑问是:嘎羧为什么要绕寨子走三圈
通过进一步阅读和思考,在老师和同学的启发下,对以上问题我的理解是:因为在嘎羧奄奄一息时,是村民们将他从死亡线中拉了回来,无微不至的呵护它,让他安度晚年,他不忍心与村民分别,所以绕着寨子走三圈.
学完可问我产生的新疑问是:噶所谓什么没有到祖宗留下的象冢里去,却合同半躺在了一起.
三:2、(焦躁)——(安静)
3、嘎羧对待玉米的态度,表现出它 焦躁不安 心情;而看到象鞍后的神情态度,则表现出了他 内心涌动着对过去的深深怀念 的感情
4、嘎羧牢牢记住了,与同伴们出生入死,浴血奋战的事.乡亲们对它的精心照顾.我觉得他是一头善良、有灵性、忠诚、有情有义的战象.
四:(英雄垂暮)——(重披战甲)——(依依惜别)——(凭吊战场)——(自挖象冢)——(庄严辞世)
五:嘎羧绕着寨子走了三圈,思绪万千:“再见了,乡亲们!我的年龄快到尽头的了,我要走了.走之前我先要谢谢你们在这二十六年对我的精心照顾,把我从打洛江畔的生死线中抢救了回来,可我想再要找我的同伴们了,我没有什么东西可以回报你们的,只能绕着寨子走三圈.
嘿嘿~希望有参考价值!【绝对原创】
2、形容哭泣的样子:(唏嘘)、(泣不成声)
3、形容声音高亢:(震耳欲聋)、(激越悲壮)
学校教学楼的工地上总是传来“咔嚓咔嚓”的响声,震耳欲聋.
二:在阅读这篇文章的过程中,我产生的主要疑问是:嘎羧为什么要绕寨子走三圈
通过进一步阅读和思考,在老师和同学的启发下,对以上问题我的理解是:因为在嘎羧奄奄一息时,是村民们将他从死亡线中拉了回来,无微不至的呵护它,让他安度晚年,他不忍心与村民分别,所以绕着寨子走三圈.
学完可问我产生的新疑问是:噶所谓什么没有到祖宗留下的象冢里去,却合同半躺在了一起.
三:2、(焦躁)——(安静)
3、嘎羧对待玉米的态度,表现出它 焦躁不安 心情;而看到象鞍后的神情态度,则表现出了他 内心涌动着对过去的深深怀念 的感情
4、嘎羧牢牢记住了,与同伴们出生入死,浴血奋战的事.乡亲们对它的精心照顾.我觉得他是一头善良、有灵性、忠诚、有情有义的战象.
四:(英雄垂暮)——(重披战甲)——(依依惜别)——(凭吊战场)——(自挖象冢)——(庄严辞世)
五:嘎羧绕着寨子走了三圈,思绪万千:“再见了,乡亲们!我的年龄快到尽头的了,我要走了.走之前我先要谢谢你们在这二十六年对我的精心照顾,把我从打洛江畔的生死线中抢救了回来,可我想再要找我的同伴们了,我没有什么东西可以回报你们的,只能绕着寨子走三圈.
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