高中数学;若a+b=2,且b>0,当1/2|a|+|a|/b取得最小值时,a=____.
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/07/31 20:32:41
高中数学;若a+b=2,且b>0,当1/2|a|+|a|/b取得最小值时,a=____.
![](http://img.wesiedu.com/upload/c/07/c078bc05f271d89415ba5e1ce20e49d9.jpg)
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![高中数学;若a+b=2,且b>0,当1/2|a|+|a|/b取得最小值时,a=____.](/uploads/image/z/19223044-52-4.jpg?t=%E9%AB%98%E4%B8%AD%E6%95%B0%E5%AD%A6%EF%BC%9B%E8%8B%A5a%2Bb%3D2%2C%E4%B8%94b%3E0%2C%E5%BD%931%2F2%7Ca%7C%2B%7Ca%7C%2Fb%E5%8F%96%E5%BE%97%E6%9C%80%E5%B0%8F%E5%80%BC%E6%97%B6%2Ca%3D____.)
a=1 再答: 需要讲解过程吗亲
再答: 我可以把过程也给你的
再问: 可是a=2,b=4时。最小值为3/4。比a=1,b=1时最小值为3/2小。但是我不知道怎么算,
再答: 是额
再答: 是额
再答: 根据逻辑关系推理
再问: 我也很纠结啊,可答案都符合题意,基本不等式解的答案也是1
再答: 我懂了 因为人家没说ab是整数 咱俩都想当然了
再答: 嘿嘿 我再帮你看看 好久没做数学题了
再问: 嗯,谢谢
再问:![](http://img.wesiedu.com/upload/f/c0/fc0778959f5e6c4e6a199ccfbb2af161.jpg)
再问:![](http://img.wesiedu.com/upload/8/9e/89e88dcae06eef0c4bb4092d57814343.jpg)
再问: 找到答案了
再答: 我可以把过程也给你的
再问: 可是a=2,b=4时。最小值为3/4。比a=1,b=1时最小值为3/2小。但是我不知道怎么算,
再答: 是额
再答: 是额
再答: 根据逻辑关系推理
再问: 我也很纠结啊,可答案都符合题意,基本不等式解的答案也是1
再答: 我懂了 因为人家没说ab是整数 咱俩都想当然了
再答: 嘿嘿 我再帮你看看 好久没做数学题了
再问: 嗯,谢谢
再问:
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再问:
![](http://img.wesiedu.com/upload/8/9e/89e88dcae06eef0c4bb4092d57814343.jpg)
再问: 找到答案了
已知a+b=2(b>0),则当a=什么时,1/2绝对值(a)+绝对值(a)/b取得最小值
已知a,b为非零向量,m=a+tb,若|a|=1,b=|2|,当且仅当t=0.25时,|m|取得最小值,则向量a,b的夹
设a,b,c,均为整数,且1/a+1/b+1/c=1 ,当a+2b+3c取得最小值时,求a的值
【高中数学基本不等式】 若正数a、b满足1/a+4/b=2,则a+b的最小值为?
已知a,b,c属于R+,且1/a+2/b+3/c=2,求a+2b+3c的最小值及取得最小值时的a,b,c的值
已知A=a+2,B=a^2-a+5.(1)试比较A,B的大小;(2)说明当a的值为多少时,B-A取得最小值.
已知A=a+2,B=a²-a+5.(1)试比较A,B的大小;(2)说明当a的值为多少时,B-A取得最小值.
当a=——,b=——时,代数式2a²-4ab+4b²+2a+5取得最小值,最小值等于?
若a>0,b>0,且ab-(a+b)=1,求(a+b)的最小值
已知a.b是正整数,且1/a+1/b=2,求a+b最小值
已知2a+3b=1 且 a>0 b>0 求:1/a+2/b最小值
已知a>0,b>0且2a+3b+1=ab,求a+2b的最小值