(2013•槐荫区二模)如图是从生长旺盛的绿色植物上选取的一片叶,图示叶片正在进行的生理活动.数字序号①、②分别表示空气
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/07/18 20:59:43
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(1)植物在与外界进行气体交换时,①、②是通过叶片表皮的______进出的.
(2)水分在植物体内上升的动力主要来自植物的______作用.此外,植物体在进行______作用的过程中也会产生一部分水.
(3)有机物是植物在进行______作用的过程中产生的,请写出此过程的反应式:
二氧化碳+水
光 |
叶绿体 |
![(2013•槐荫区二模)如图是从生长旺盛的绿色植物上选取的一片叶,图示叶片正在进行的生理活动.数字序号①、②分别表示空气](/uploads/image/z/228949-61-9.jpg?t=%EF%BC%882013%E2%80%A2%E6%A7%90%E8%8D%AB%E5%8C%BA%E4%BA%8C%E6%A8%A1%EF%BC%89%E5%A6%82%E5%9B%BE%E6%98%AF%E4%BB%8E%E7%94%9F%E9%95%BF%E6%97%BA%E7%9B%9B%E7%9A%84%E7%BB%BF%E8%89%B2%E6%A4%8D%E7%89%A9%E4%B8%8A%E9%80%89%E5%8F%96%E7%9A%84%E4%B8%80%E7%89%87%E5%8F%B6%EF%BC%8C%E5%9B%BE%E7%A4%BA%E5%8F%B6%E7%89%87%E6%AD%A3%E5%9C%A8%E8%BF%9B%E8%A1%8C%E7%9A%84%E7%94%9F%E7%90%86%E6%B4%BB%E5%8A%A8%EF%BC%8E%E6%95%B0%E5%AD%97%E5%BA%8F%E5%8F%B7%E2%91%A0%E3%80%81%E2%91%A1%E5%88%86%E5%88%AB%E8%A1%A8%E7%A4%BA%E7%A9%BA%E6%B0%94)
(1)①表示叶片吸收空气中的二氧化碳,②表示叶片释放出氧或水蒸气,气体进出叶片必须通过气孔,气孔是气体进出叶片的门户,所以气体①②是通过叶表皮的气孔进出的.
(2)植物通过蒸腾作用散失水分,能够促进水分的运输,使水分由根部上升到叶.因此,水分运输的动力来自植物体的蒸腾作用.呼吸作用是消耗氧气,分解有机物,产生二氧化碳和水,并释放能量的过程.
(3)光合作用绿色植物通过叶绿体,利用光能,吸收二氧化碳和水,制造有机物,释放氧气的过程.
光合作用反应式为:二氧化碳+水
光
叶绿体氧气+有机物(能量)
(4)将透明塑料袋改用黑色塑料袋,防止绿色植物的光合作用影响实验效果;因为植物的光合作用要吸收二氧化碳,通过改正后的实验,就可证明植物的呼吸作用产生了二氧化碳,使石灰水变浑浊.
故答案为:(1)气孔;(2)蒸腾;呼吸;(3)光合;二氧化碳+水
光
叶绿体氧气+有机物(能量)
(4)将透明塑料袋改用黑色塑料袋;植物的呼吸作用产生了二氧化碳.
(2)植物通过蒸腾作用散失水分,能够促进水分的运输,使水分由根部上升到叶.因此,水分运输的动力来自植物体的蒸腾作用.呼吸作用是消耗氧气,分解有机物,产生二氧化碳和水,并释放能量的过程.
(3)光合作用绿色植物通过叶绿体,利用光能,吸收二氧化碳和水,制造有机物,释放氧气的过程.
光合作用反应式为:二氧化碳+水
光
叶绿体氧气+有机物(能量)
(4)将透明塑料袋改用黑色塑料袋,防止绿色植物的光合作用影响实验效果;因为植物的光合作用要吸收二氧化碳,通过改正后的实验,就可证明植物的呼吸作用产生了二氧化碳,使石灰水变浑浊.
故答案为:(1)气孔;(2)蒸腾;呼吸;(3)光合;二氧化碳+水
光
叶绿体氧气+有机物(能量)
(4)将透明塑料袋改用黑色塑料袋;植物的呼吸作用产生了二氧化碳.
(2013•槐荫区二模)如图是从生长旺盛的绿色植物上选取的一片叶,图示叶片正在进行的生理活动.数字序号①、②分别表示空气
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