百度作业网谁有各种英语字母、字母组合在单词中的发音?（最好带上各种特殊情况）
来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：英语作业 时间：2024/07/05 10:45:08
谁有各种英语字母、字母组合在单词中的发音?（最好带上各种特殊情况）
就是英语的发音规则！比如a在什么时候发[ei]，什么时候发[e]。
就是英语的发音规则！比如a在什么时候发[ei]，什么时候发[e]。
这要看是开音节还是闭音节了
绝对开音节
绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节.也就是辅元结构.
例如：no she he we .
相对开音节
相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节.也就是辅元辅e结构.
例如：name these bike home excuse like .
也可以这么说：
1. 以一个元音字母结尾的重读音节.这个元音字母在单词中发它在字母表中的音,即它本身的读音.如：no, he, table.
2. 在含有一个元音字母的重读音节中,在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e,也是开音节.这个元音字母发它本身的音.如：name, fine. 一般开音节后面有不发音的“e”
开音节闭音节 - 闭音节
什么叫闭音节
单个元音字母后面有辅音字母组成（r w y 除外）,且以辅音字母结尾的重读音节.
例如：bag begin fish not cup
闭音节可以分为：元音+辅音或元音+辅音+辅音
注：y是半音节
重读闭音节
英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音节结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音音素结尾就是闭音节.
重读闭音节变换格式就要双写,重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting
begin---beginning
put---putting
swim---swimming
举两个很经典的例子：
forbid---forbidding (重读闭音节,双写)
prohibit---prohibiting （重读在第二音节,非重读闭音节,不双写）
元音字母：a e i o u
辅音：b d g v r z n p m t c （k g) f l s h j x
半元音：r y w
重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音.
重读闭音节三要素
1. 必须是重读音节；
2. 最后只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音
重读闭音节变形时要双写.
如:sit---sitting
begin---beginning(重读在gin这个音节上,相当于把gin该成双写的)
像travel这种重读不在的vel,可以为travelled,也可以是traveled
开音节闭音节 - 如何识别开音节和闭音节?
1．开音节
1）以发音的元音字母结尾的音节.
例：be,he.结构:辅音+一个元音
2）以辅音字母（r .w.y 除外）+不发音的e结尾的音节.
例：make,like,cake.结构:辅音+一个元音+一个或几个辅音+不发音的e
2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节.
例：map,desk,is.在重读的闭音节中元音字母读作短元音.
绝对开音节
绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节.也就是辅元结构.
例如：no she he we .
相对开音节
相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节.也就是辅元辅e结构.
例如：name these bike home excuse like .
也可以这么说：
1. 以一个元音字母结尾的重读音节.这个元音字母在单词中发它在字母表中的音,即它本身的读音.如：no, he, table.
2. 在含有一个元音字母的重读音节中,在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e,也是开音节.这个元音字母发它本身的音.如：name, fine. 一般开音节后面有不发音的“e”
开音节闭音节 - 闭音节
什么叫闭音节
单个元音字母后面有辅音字母组成（r w y 除外）,且以辅音字母结尾的重读音节.
例如：bag begin fish not cup
闭音节可以分为：元音+辅音或元音+辅音+辅音
注：y是半音节
重读闭音节
英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音节结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音音素结尾就是闭音节.
重读闭音节变换格式就要双写,重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting
begin---beginning
put---putting
swim---swimming
举两个很经典的例子：
forbid---forbidding (重读闭音节,双写)
prohibit---prohibiting （重读在第二音节,非重读闭音节,不双写）
元音字母：a e i o u
辅音：b d g v r z n p m t c （k g) f l s h j x
半元音：r y w
重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音.
重读闭音节三要素
1. 必须是重读音节；
2. 最后只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音
重读闭音节变形时要双写.
如:sit---sitting
begin---beginning(重读在gin这个音节上,相当于把gin该成双写的)
像travel这种重读不在的vel,可以为travelled,也可以是traveled
开音节闭音节 - 如何识别开音节和闭音节?
1．开音节
1）以发音的元音字母结尾的音节.
例：be,he.结构:辅音+一个元音
2）以辅音字母（r .w.y 除外）+不发音的e结尾的音节.
例：make,like,cake.结构:辅音+一个元音+一个或几个辅音+不发音的e
2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节.
例：map,desk,is.在重读的闭音节中元音字母读作短元音.