(求解答思路或过程) 在“验证牛顿运动定律”的实验中,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/07/14 04:11:34
(求解答思路或过程)
在“验证牛顿运动定律”的实验中,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带上打的点计算出.
(1)当M与m的大小关系满足__________时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该作a与__________的图象.
(3)如图 (a)所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图象,此图象说明实验存在的问题是__________.
(4)乙、丙两同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图象如图 (b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?
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1.实验中的实际加速度a=mg/(M+m),实验时把mg当成对M的拉力,即忽略m对加速度的影响,使加速度约为a=mg/M,显然需要M远远大于m
2,a与1/M成正比 作a与1/M的图像
3,由图可知,有了一定的拉力而加速度为零,显然摩擦力还没有完全平衡掉,则存在的问题是没有平衡摩擦力或木板的倾角过小
4,两图象的斜率不同,说明两个同学做实验时小车及砝码的质量不同
2,a与1/M成正比 作a与1/M的图像
3,由图可知,有了一定的拉力而加速度为零,显然摩擦力还没有完全平衡掉,则存在的问题是没有平衡摩擦力或木板的倾角过小
4,两图象的斜率不同,说明两个同学做实验时小车及砝码的质量不同
(求解答思路或过程) 在“验证牛顿运动定律”的实验中,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示
题是这样的:在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图所示的实验装置,小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中
在“探究加速度与力和质量的关系”的实验中,小车放在水平木板上,小车受到的合力就是砝码及砝码盘的重力m
验证牛顿第二定律的实验中使砝码盘和盘内砝码的总质量远小于小车和车上砝码的总质量.为什么?
在验证牛顿运动定律中为什么车上所加砝码的总质量远大于沙和小桶的总质量
在验证“牛顿运动定律”的实验中,每次改变小车的质量时为什么不要重新平衡摩擦力?
探究牛二定律实验中为什么要求小车的质量远远大于砝码的质量
在做验证牛二律的实验中,为什么小车的质量要远大于砝码的质量?
在验证牛顿运动定律的实验中,在研究加速度a与小车的质量M的关系时,由于没有注意满足M远大于m的条件
验证牛顿运动定律的实验中,为何细线下端物块质量要远小于小车质量
在保持质量不变时加速度与物体受力间关系的实验中,小车质量M和砝码质量m分别选取下列四组值. A.M
在研究加速度与力、质量的关系的实验中,为什么小车的质量要远大于砝码和砝码盘的质量