在中职读书的我在新华书店遇到了班主任,写一段200字师生对话,可有少量的神态,动作描写
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/15 16:52:01
在中职读书的我在新华书店遇到了班主任,写一段200字师生对话,可有少量的神态,动作描写
“啊,是xx同学,你也来买书吗?”班主任亲切主动的跟我打招呼.“嗯.”我略显羞涩的抿唇笑了笑.“在中职这段时间感觉怎么样,有不适应的地方吗?”班主任目光柔和地看着我.“刚开始不太适应,现在还好,一切都慢慢熟悉了.”“对于自己的未来,有过什么计划吗?”看着班主任老师认真的样子,我的心头有一股温暖的,这个老师给了外出求学的自己很多帮助,像家中的长辈一样.“恩~还不是很明确.”“尝试着去订个奋斗目标吧,老师看好你,好好加油!”班主任抬起手拍拍我的肩膀,我忽然觉得自己肩上的责任更重了一些了.“老师,我会好好加油,不让你失望的!”我坚定地说.
在中职读书的我在新华书店遇到了班主任,写一段200字师生对话,可有少量的神态,动作描写
作者生动地描写了“儿子”在三次吃面时的动作和神态,请你模仿本文写一段文字,描绘班级中某个同学在某项
写一段描写某人干某件事非常入迷的文字~有神态和动作描写~300字~
写一篇200字的短文描写一个人在做生意时的神态、动作等
写一段人物对话提示:①题目自定.如:“饭桌上的对话”、“我为环保做贡献”等.②注意描写 人物的动作、神态、心理活动、、
写一段运用语言,动作,神态,外貌描写的作文200字,急
描写神态、动作、心理活动的词语各5个,限在3分钟之内!求你们了!我有急用!
肖像描写,动作描写,心理描写,语言描写,神态描写各一段,并分别写一段100字的赏析!
《金色的鱼钩》课文中对人物的对话、动作、神态进行了细致入微的描写,请你从文中分别找出一段摘抄下来,并仔细体会.
核舟记 作者在第4自然段描写了撑船人的动作神态,有什么作用
在路上遇到小学班主任的英语对话 作文
描写人物神态.动作的一段话