为使下面的语句表达更简洁、顺畅并保留原意,编号的内容有四处是可以删去的,请将可删去词语的序号填在横线上。
为使下面的语句表达更简洁、顺畅并保留原意,编号的内容有四处是可以删去的,请将可删去词语的序号填在横线上。
为使下面的语句表达更简洁、顺畅并保留原意,编号的同语有四处是可以删去的,请将可删去词语的序号填在横线上。(4分)
下面一段文字中画横线的词语有的必须删去,有的不能删去,请将这两类词语分别找出来。把各自的序号填写在相应的横线上。
英语排列顺序重排短文段落,使其内容连贯,意思顺畅,并将正确序号填在短文后面的横线上1.When I came back
下面一段文字中有一处属于句式杂糅的语病,找出这句话并加以改正;划横线的词语有的必须删去,请找出来,将序号写在横线上。
根据语境,为下面横线处选择合适的词语,将其序号填在横线上。(3分)
根据下面语境,为空格处选择合适的语句,将序号填在横线上。(3分)
用上恰当的关联词语,将下面三个短句组成一个副句.(句序合理,语意贯通,可以删去和调换词语,但不得改变原意)
用恰当的关联词语,将下面三个短句组合成一个复句.(句序合理,语意贯通,可以删去和调换词语,但不得改变原意)
用恰当的关联词语,将下面三个短句组合成一个复句。(句序合理,语意贯通;可以删去和调换词语,但不得改变原意)
用上恰当的关联词,将下面三个短句组成复句.(句序合理,语意贯通;可以删去和调换词语,但不得改变原意
读下面句子,说说带点的词语能否删去,并简要说明原因.