六年级上册语文18课描写动作,神态和语言的句子
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/18 19:55:50
六年级上册语文18课描写动作,神态和语言的句子
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神态:他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦.语言:伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好.”动作:爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来.他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净.他们又给他敷上药,扎好绷带.文中还有很多,你自己找找看还有哪些,
再问: 有没有批注啊
再答: 什么是批注 ? 神态:他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。从他的神态这里表现出这个拉车的极度痛苦。 语言:伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。” 表面是夸自己记性好,实际是在用语言批评“我”。 动作:爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。 文中还有很多,你自己找找看还有哪些,希望能帮到你! 动词,写出当时伯父和爸爸救护非常尽心。 这样吗?
再问: 有没有批注啊
再答: 什么是批注 ? 神态:他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。从他的神态这里表现出这个拉车的极度痛苦。 语言:伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。” 表面是夸自己记性好,实际是在用语言批评“我”。 动作:爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。 文中还有很多,你自己找找看还有哪些,希望能帮到你! 动词,写出当时伯父和爸爸救护非常尽心。 这样吗?