眇者识日 练习生而眇者不识日,问之有目者.或告之曰:“日之状如铜盘.”扣盘而得其声.他日闻钟,以为日也.或告之曰:“日之
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/14 00:41:04
眇者识日 练习
生而眇者不识日,问之有目者.或告之曰:“日之状如铜盘.”扣盘而得其声.他日闻钟,以为日也.或告之曰:“日之光如烛.”扪烛而得其形.他日揣龠,以为日也.日之与钟、龠亦远矣,而眇者不知其异,以其未尝见而求之人也.
1.“眇者”为什么把“钟”和“龠”当作“日”?(用原文回答)
2.“扣盘”、“扪烛”的行为和下列哪一个成语的意思相同?A.盲人摸象 B.缘木求鱼 C,掩耳盗铃 D、利令智昏
3、“盲人识日”的错误在哪里?
4、传统上习惯把“眇者”看作贬抑对象,进行逆向思维,你就会发现“眇者”有许多值得肯定和称道的地方.请把你的发现写出来.
生而眇者不识日,问之有目者.或告之曰:“日之状如铜盘.”扣盘而得其声.他日闻钟,以为日也.或告之曰:“日之光如烛.”扪烛而得其形.他日揣龠,以为日也.日之与钟、龠亦远矣,而眇者不知其异,以其未尝见而求之人也.
1.“眇者”为什么把“钟”和“龠”当作“日”?(用原文回答)
2.“扣盘”、“扪烛”的行为和下列哪一个成语的意思相同?A.盲人摸象 B.缘木求鱼 C,掩耳盗铃 D、利令智昏
3、“盲人识日”的错误在哪里?
4、传统上习惯把“眇者”看作贬抑对象,进行逆向思维,你就会发现“眇者”有许多值得肯定和称道的地方.请把你的发现写出来.
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1.或告之曰:“日之光如烛.”
2.A
3.有直接观察,道听途说,所以对事物不可能得到正确的认识.
4.他为了了解太阳,不惜多次向人请教,他肯听取别人的意见,有强烈的求知欲.
2.A
3.有直接观察,道听途说,所以对事物不可能得到正确的认识.
4.他为了了解太阳,不惜多次向人请教,他肯听取别人的意见,有强烈的求知欲.
眇者识日 练习生而眇者不识日,问之有目者.或告之曰:“日之状如铜盘.”扣盘而得其声.他日闻钟,以为日也.或告之曰:“日之
《日喻》生而眇者不识日①,问之有目者.或告之曰:“日之状如铜盘.”扣槃而得其声,他日闻钟,以为日也.或告之曰:“日之光如
日喻 文言文,做题生而眇者不识日,问之有目者.或告之曰:“日之状如铜盘.”扣盘而得其声.他日闻钟,以为日也.或告之曰:“
为“生而眇者不识日问之有目者或告之曰日之状如铜盘扣盘而得其声他日闻钟以为日也或告之曰%C
英语翻译生而眇miao3者不识日,问之有目者.或告之曰:“日之状如铜盘.”扣盘而得其声.他日闻钟,以为日也.或告之曰:“
英语翻译翻译:生而眇者不识日,问有目者.或告之曰:“日之状与铜盘.”扣盘而得声.他日闻钟,以为日也.或告之曰:“日之光如
英语翻译日喻 《经进东坡文集事略》生而眇者不识日,问之有目者.或告之曰:“日之状如铜盘.”扣盘而得其声.他日闻钟,以为日
盲人识日 文言文 生而眇者不识日的“生”什么意思他日揣龠,以为日也的 日的意思3.或告之曰的或4.转而相之,岂有既乎的既
强辩 孟子曰:“今有人日攘其邻之鸡者.或告之曰:‘是非君子之道.’曰:‘请损之,月攘一鸡,以待
今有人日攘其邻之鸡者,或告之曰:"是非君子之道."
今有人日攘其邻之鸡者,或告之曰:“是非君子之道.”写成现代文
攘鸡今有人日攘其邻之鸡者,或告之曰:“是非君子之道.”曰:“请损之,月攘一鸡,以待来年然后已.”