百度作业网生物.这题选什么?求解释
来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：生物作业 时间：2024/08/16 08:10:23
生物.这题选什么?求解释
……
7、D.
A错,摄取处理抗原的是吞噬细胞,不是T细胞；
B错,效应T细胞直接攻击靶细胞,不是通过释放淋巴因子攻击靶细胞；
C错,记忆细胞不能产生抗体,而是由记忆细胞增殖分化形成的浆细胞产生抗体；
D正确,病毒对人体的感染,往往是通过体液免疫和细胞免疫共同作用.
8、C.
A项,乔木呈圆锥形,那是顶端优势,是侧芽处的生长素浓度高而顶芽处的生长素浓度低,体现了生长素作用的两重性；
B项,根向地生长是由于远地侧生长素浓度低促进生长,而近地侧的生长素浓度高抑制生长,体现了生长素作用的两重性；
C项,这是植物的向光性,向光侧生长素浓度低,促进作用弱,而背光侧生长素浓度高,促进作用强,二者都是促进作用,没有体现生长素作用的两重性.
D项,高浓度抑制双子叶杂草,低浓度促进单子叶植物生长,体现了生长素作用的两重性.
A错,摄取处理抗原的是吞噬细胞,不是T细胞；
B错,效应T细胞直接攻击靶细胞,不是通过释放淋巴因子攻击靶细胞；
C错,记忆细胞不能产生抗体,而是由记忆细胞增殖分化形成的浆细胞产生抗体；
D正确,病毒对人体的感染,往往是通过体液免疫和细胞免疫共同作用.
8、C.
A项,乔木呈圆锥形,那是顶端优势,是侧芽处的生长素浓度高而顶芽处的生长素浓度低,体现了生长素作用的两重性；
B项,根向地生长是由于远地侧生长素浓度低促进生长,而近地侧的生长素浓度高抑制生长,体现了生长素作用的两重性；
C项,这是植物的向光性,向光侧生长素浓度低,促进作用弱,而背光侧生长素浓度高,促进作用强,二者都是促进作用,没有体现生长素作用的两重性.
D项,高浓度抑制双子叶杂草,低浓度促进单子叶植物生长,体现了生长素作用的两重性.