交流与评估是科学探究的一个重要环节．学利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，请你补

来源：学生作业帮编辑：百度作业网作业帮分类：综合作业时间：2024/07/07 11:45:50

交流与评估是科学探究的一个重要环节．学利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，请你补充完整：
（1）在完成这个实验中，应该注意：______
（2）分析整个表，你可以得出影响机械效率的因数有：______
（3）实验误差主要来自于哪些方面：______

实验小组	钩码重 G/（N）	动滑轮 G^ˊ/（N）	拉力 F/（N）	滑轮组的机械效率η/（%）
1	0.5	0.4	0.35	47.6
	0.5	0.4	0.38	43.9
3	1	0.6	0.62	53.8
4	1	0.8	0.71	46.9
5	2	0.6	0.9	68.0
6	2	0.8	1.06	62.9

（4）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议．______．

（1）实验时，应用弹簧测力计竖直向上匀速拉动物体．
（2）由表中实验序号为3、4或5、6的实验数据可知，在重物（钩码）重力相同时，动滑轮重力不同，滑轮组的机械效率不同；由表中实验序号为3、5或4、6的实验数据可知，当动滑轮重力相同而重物（钩码）重力不同时，滑轮组的机械效率不同；由此可知，影响滑轮组效率的因素有：重物重力、动滑轮重力．
（3）绳子的重力、滑轮与绳子间或滑轮的轮轴间存在摩擦力、实验操作不规范等都会造成实验误差．
（4）由表中实验数据可知，重物越重、动滑轮重力越小，滑轮组效率越高，此外减小摩擦力也可以提高滑轮组的效率，为了提高滑轮组效率，可以：增加重物的重力、减小动滑轮的重力、减小摩擦．
故答案为：（1）弹簧测力计竖直向上匀速拉动物体；（2）重物重力、动滑轮重力；（3）绳重、摩擦、操作不规范；
（4）增加重物的重力、减小动滑轮的重力、减小摩擦．