既生瑜,何生亮 明天早上老师检查文章终于找出来了(1)概括产生“既生瑜何生亮”的主客观原因.(2)第四段表达了怎样的思想
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/07 13:58:01
既生瑜,何生亮
明天早上老师检查
文章终于找出来了
(1)概括产生“既生瑜何生亮”的主客观原因.
(2)第四段表达了怎样的思想感情
(3)第五段批判了中国人怎样的心态
(4)第六段中“加法”“减法”有什么特殊含义
明天早上老师检查
文章终于找出来了
(1)概括产生“既生瑜何生亮”的主客观原因.
(2)第四段表达了怎样的思想感情
(3)第五段批判了中国人怎样的心态
(4)第六段中“加法”“减法”有什么特殊含义
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哈,我改下.看了你的摘要,最主要的情感是不甘.
周瑜自负才才华横溢,又贵为东吴大都督,身居高位.诸葛亮此时还是一介草民,刘备,丧家之犬尔,但自己却处处被诸葛亮压一头,内心苦闷不已.正值壮年,却又命不久矣,弥留之际心中是何等的不甘,却也是无奈.一腔苦闷之情在“既生瑜,何生亮”六字中表现地淋漓尽致
.怎么又添了.我想想
全文呢?你这是阅读理解.
周瑜自负才才华横溢,又贵为东吴大都督,身居高位.诸葛亮此时还是一介草民,刘备,丧家之犬尔,但自己却处处被诸葛亮压一头,内心苦闷不已.正值壮年,却又命不久矣,弥留之际心中是何等的不甘,却也是无奈.一腔苦闷之情在“既生瑜,何生亮”六字中表现地淋漓尽致
.怎么又添了.我想想
全文呢?你这是阅读理解.
既生瑜,何生亮 明天早上老师检查文章终于找出来了(1)概括产生“既生瑜何生亮”的主客观原因.(2)第四段表达了怎样的思想
既生瑜,何生亮 (1)概括产生“既生瑜何生亮”的主客观原因.(2)第四段表达了怎样的思想感情(3)第五段批判了中国人怎样
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